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Deux milliards de chrétiens. Une mosaïque d'Eglises

Deux milliards de chrétiens. Une mosaïque d'Eglises

IO002    Les auteurs - catholiques, orthodoxes, protestants - de ce cours espèrent fournir ainsi une bonne information permettant aux lecteurs de prendre place plus efficacement dans le grand courant spirituel œcuménique.

Deux siècles d'histoire du comparatisme du Qohélet avec la philosophie grecque

Deux siècles d'histoire du comparatisme du Qohélet avec la philosophie grecque

Ce cours permet de saisir comment, dans le Qohélet, la Sagesse biblique est en dialogue avec la sagesse philosophique grecque. Prenant en compte toute l’histoire de la Philosophie Antique et tous les textes classiques connexes, ce cours offre une comparaison, verset par verset, du Qohélet avec la
philosophie grecque depuis les présocratiques jusqu’aux socratiques majeurs et mineurs.

Dieu au delà de l'être

Dieu au delà de l'être

IN187    Pour Levinas, la tâche de la philosophie consiste à annoncer l’indicible dans des propositions : «l’autrement qu’être s’énonce dans un dire qui doit aussi se dédire pour arracher ainsi l’autrement qu’être au dit où l’autrement qu’être se met déjà à ne signifier qu’un être autrement».

Dieu dans la Philosophie contemporaine chez Lévinas, Chrétien, Ricœur

Dieu dans la Philosophie contemporaine chez Lévinas, Chrétien, Ricœur

PHIL029   Comment la philosophie contemporaine se situe-t-elle face à la question de Dieu ? Est-elle un discours religieux déguisé ou une authentique philosophie ?

Dieu et la psychanalyse

Dieu et la psychanalyse

TH018    Il ne s’agit pas du point de vue du psychanalyste ; car même si les textes psychanalytiques sont présentés et étudiés en tant que tels, les ré-articulations autour de la problématique du phénomène religieux sont soumises à l’interprétation du théologien chrétien occidental.

Dieu et le mal

Dieu et le mal

TH026    L’expérience du mal est universelle. Elle est thématisée dans tous les domaines, ceux de la religion, ceux de la morale, de la métaphysique, de l’art… En tout domaine, un élément apparaît : la douleur.

Dieu migrant

Dieu migrant

Dans son dernier message pour la Journée mondiale du Migrant et du Réfugié, le pape François demande à « accueillir, protéger, promouvoir et intégrer » les migrants et les réfugiés.
 

Diploma in Pensiero sociale cattolico & società contemporanea

Diploma in Pensiero sociale cattolico & società contemporanea

Introduzione (contenutistica) al Programma di Diploma in DSC

1. Attualmente, al di là di polemiche contingenti, l'azione sociale delle chiese cristiane è molto apprezzata in tutti i paesi. Ma tali interventi hanno un'ispirazione generale strettamente legata alla dottrina della chiesa stessa. Questo vale in modo particolare per la Chiesa cattolica che oltre ad una prassi sociale precisa ha sviluppato un consistente patrimonio teoretico derivato dalla prassi della carità sociale ed indirizzato a guidare la futura prassi stessa. Cosa significa con precisone l'opzione per i poveri in un contesto di produzione aziendale privato ? Lo sviluppo sostenibile che cosa ha a che fare con la riduzione della crescita demografica ?
 

Discours d'Adieu

Discours d'Adieu

IN176 Les chapitres 13 à 17 du quatrième évangile

Cours uniquement disponible en auto-formation

Doctrine sociale de l'Eglise

Doctrine sociale de l'Eglise

IN123    A l’instar d’autres matières ecclésiales interdisciplinaires, comme le droit canonique ou l’histoire de l’Église, la doctrine sociale de l’Église s’apparente à une matière mixte qui ressortit à deux matières à la fois, la théologie et l’anthropologie philosophique

Dominicaines en Amérique latine et aux Caraïbes

Dominicaines en Amérique latine et aux Caraïbes

NTH 18029 L'Association des Sœurs Historiennes de l’Ordre des Prêcheurs à Fanjeaux (11270) est heureuse de présenter son cours sur l'histoire des Dominicaines et leur place dans l'Ordre, l'Eglise et le monde. Ces années où nous célébrons de nombreux anniversaires, notamment le cinquième centenaire de la présence dominicaine aux Amériques, il semble approprié de porter notre attention sur les débuts de la vie dominicaine pour les femmes dans le Nouveau Monde : les Caraïbes, l’Amérique centrale et du Sud aux XVIe et XVIIe siècles.

 

don 50 ou 100€

don 50 ou 100€

Des reçus fiscaux français peuvent être fournis pour les dons à l'université Domuni

don de 500 ou 1000€

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Des reçus fiscaux français peuvent être fournis pour les dons à l'université Domuni.

Douze leçons sur l'Apocalypse

Douze leçons sur l'Apocalypse

IN007-2    Faut-il avoir peur de l’Apocalypse ? La question relève le sens habituel du mot qui évoque le malheur.
En effet, le livre est empli d’images qui suscitent la terreur. C’est la raison pour laquelle il y a eu de grands débats pour l’admettre dans le canon des Ecritures.

Dreifaltigkeit und Gnade bei Matthias Joseph Scheeben

Dreifaltigkeit und Gnade bei Matthias Joseph Scheeben

Der berühmte katholische Theologe Matthias Joseph Scheeben (1838-1888) wird hier studiert in der Sichtweise des "Konstruktionsprinzips" seiner Theologie: Gottes Dreifaltigkeit.

Droit canonique institutionnel - 1ère partie DC001-1

Droit canonique institutionnel - 1ère partie DC001-1

DC001-1    Ce cours vise a présenter en introduction les grandes étapes de l’histoire du droit canonique et de sa théologie. Puis, sont présentées les principales institutions de l’Eglise en procédant la plupart du temps par un commentaire du Code de Droit canonique de 1983.

Droit canonique institutionnel - 2e partie DC001-2

Droit canonique institutionnel - 2e partie DC001-2

DC001-2    Le cours suit le plan général du Code de droit canonique de 1983 : l’autorité suprême de l’Eglise (Le Pape, le Collège des Evêques, les aides du Pontife romain - Synode des Evêques, Cardinaux, la Curie et les Légats) puis les Eglises particulières (structures, évêques, regroupements, diocèses, paroisses, curés), pour finir par les Instituts de vie consacrée (Institut religieux et Instituts séculiers) et les Sociétés de vie apostolique (normes et différents types).

Droit international des droits de la personne

Droit international des droits de la personne

DRT014. L'objectif général du cours est de développer et d'approfondir chez les élèves la connaissance, la compréhension et la réflexion sur et autour du régime international de protection des droits de la personne

Droit international des réfugiés

Droit international des réfugiés

DRT013. Ce cours traite des conditions humaines connues par les personnes réfugiées.
La situation des réfugiés est une problématique qui n'est pas nouvelle et toujours d'actualité et ce, notamment au regard de la multiplication
des causes de déplacements.
Les questions suivants seront au cœur de ce cours :

  • Comment les États répondent à ce phénomène mondial de plus en plus complexe ?
  • Qui est réfugié ?
  • Comment reconnaître un réfugié ?
  • Qu'implique cette reconnaissance ?

Droit international humanitaire

Droit international humanitaire

DRT002r  Ce que l'on appelle communément le DIH, c'est l'étude du droit relatif aux conflits armés. On entend là : leur qualification des conflits armés, l'occupation, les conflits transnationaux, la distinction entre civils et combattants ainsi que les conséquences relatives aux statuts et régimes juridiques qui en découlent. Il existe d'autres aspects comme la conduite des hostilités, la participation directe aux hostilités, l'assistance humanitaire, la mise en œuvre du droit humanitaire, les droits de la personne, etc.

Droit international pénal

Droit international pénal

DRT009  Le droit international pénal se définit comme un ensemble de règles qui visent à proscrire certains comportements et à rendre responsables les auteurs de ces comportements. Ces règles permettent ou obligent les États à poursuivre et à punir les auteurs des crimes. Le droit international pénal règlemente également les aspects procéduraux devant les juridictions internationales pénales.

Droit régional et international relatif aux droits de l'enfant et la mise en oeuvre

Droit régional et international relatif aux droits de l'enfant et la mise en oeuvre

DRT016. Le présent cours se focalise sur les droits de l’enfant. Il explore le système international de promotion, de protection, de supervision et d’évaluation de la mise en œuvre des droits de l’enfant. A cet effet, le cadre juridique composé d’instruments internationaux et de standards consacrés dans des instruments juridiquement non contraignants des Nations Unies et de ses organes spécialisés sont identifiés, explorés et analysés, sans toutefois aller dans les détails. Les feuilles de route et les stratégies adoptées à l’issue de certains sommets et conférences spécifiques ou non aux droits de l’enfant des Nations Unies ont permis de rappeler les obligations internationales des Etats en matière de protection des droits de l’enfant avec des engagements spécifiques sur des actions concrètes.             

Le même exercice est fait au niveau régional (Afrique et Europe). L’analyse du droit régional pertinent s’articule autour d’instruments régionaux contraignants qui visent à se rapprocher au maximum des réalités régionales afin de mieux assurer la protection des enfants, y compris par des stratégies thématiques et la mise en place de mécanismes de suivi. 

L’articulation de l’ordre juridique international et de l’ordre juridique régional offre un cadre d’actions élargi et renforcé, et des opportunités multiples et multiformes pour les États, mais également les autres acteurs, y compris les organisations de la société civile (OSC), pour veiller, superviser, surveiller, évaluer, recommander, dialoguer et agir pour une meilleure protection des enfants.

 

Le plan de cours :

Chapitre 1 - Droit international relatif aux droits de l'enfant

Chapitre 2 - Droit régional relatif aux droits de l'enfant

Chapitre 3 - Mise en œuvre et monitoring du droit international et régional relatif aux droits de l’enfant

Conclusion

Du devoir de désobéir

Du devoir de désobéir

Après un survol du positivisme juridique, de ses fondements et de ses finalités, nous allons, dans une deuxième partie, étaler les incohérences et les limites du positivisme juridique afin d’aboutir à la nécessité voire le devoir de désobéir pour ne pas cautionner les méfaits d’une justice dépourvue de fondements éthiques et de pourvoir à son remplacement par un droit éthiquement plus acceptable

E-séminaire : L'éco-théologie dans le "Laudato Si' "

E-séminaire :  L'éco-théologie dans le  "Laudato Si' "

SEM 42 -  L'interdisciplinarité en théologie
De 7 octobre au 30 novembre 2019
par Heriberto Cabrera

E-séminaire : Dietrich Bonhoeffer, du savoir sur le Christ à l'expérience du Christ

E-séminaire : Dietrich Bonhoeffer, du savoir sur le Christ à l'expérience du Christ

SEM 40 -  Théologie

Du 7 octobre au 30 novembre 2019

par Evelyne Maurice

E-séminaire : La Phénoménologie d'autrui

E-séminaire : La Phénoménologie d'autrui

SEM 45 -  Philosophie

Du 20 avril au 15 juin 2020

par Matthieu Dubost

E-séminaire : Le livre de l'Apocalypse

E-séminaire : Le livre de l'Apocalypse

SEM 41 -  Théologie

Du 7 octobre au 30 novembre 2019

par Jacques Fournier

E-séminaire : Matière et matérialismes antiques

E-séminaire : Matière et matérialismes antiques

SEM 43 - Philosophie
De 7 octobre au 30 novembre 2019
par Matthieu Dubost

E-séminaire : Prêcher Jésus en prison

E-séminaire : Prêcher Jésus en prison

SEM 44 - Théologie

Du 20 avril au 15 juin 2020

par Manuel Rivero

Ecclésiologie 1ère partie

Ecclésiologie 1ère partie

À partir de textes fondamentaux tels la constitution apostolique Lumen Gentium, le Catéchisme de l’Église Catholique, des textes de la Commission Internationale de Théologie ou ceux de la Congrégation de la Doctrine de la Foi, le cours abordera quelques questions fondamentales en ecclésiologie, telles l’Église Corps du Christ, Peuple de Dieu, Sacrement, l’Église Une, Sainte, Catholique et Apostolique.

Ecclésiologie 2ème partie

Ecclésiologie 2ème partie

À partir de textes fondamentaux tels la constitution apostolique Lumen Gentium, le Catéchisme de l’Église Catholique, des textes de la Commission Internationale de Théologie ou ceux de la Congrégation de la Doctrine de la Foi, le cours abordera quelques questions fondamentales en ecclésiologie, telles l’Église Corps du Christ, Peuple de Dieu, Sacrement, l’Église Une, Sainte, Catholique et Apostolique.

Eco-Théologie

Eco-Théologie

NTH18040 L’écologie est l’un des rares sujets où l’on devrait parler en « je » et en « nous » à la fois, étant donné qu’elle me concerne et nous concerne tous.

Ecouter la bible en hébreu

Ecouter la bible en hébreu

PR002     Voici un outil de choix pour tous ceux qui travaillent l’hébreu biblique : la Bible (Ancien Testament) en hébreu à écouter par Internet. Ces enregistrements réalisés par Jacques Fontaine, op, sont lus ou psalmodiés ; le lecteur est Abouna Abraham (P. Abraham Schmuelloff), homme de grande culture et de tradition juive.

Écrire e(s)t faire l'histoire

Écrire e(s)t faire l'histoire

Au cours de ce séminaire, nous analyserons ensemble l'idée d’histoire en examinant, de la chose à laquelle elle renvoie, l'histoire, la scientificité, l'utilité et le sens.

Eléments pour une réflexion sur la Bioéthique

Eléments pour une réflexion sur la Bioéthique

IN140    Ce cours est le fruit d’une enquête et d’une réflexion sur une réalité importante. Il concerne la santé et plus radicalement la vie et la mort.

Epistémologie Tome 1

Epistémologie Tome 1

IN178 Ce cours a pour objectifs de comprendre les conditions d’apparition et la nature de la science au sens contemporain. Ainsi, il accorde une importance aux révolutions scientifiques et à l’apparition de nouveaux cadres théoriques.

Epistémologie Tome 2

Epistémologie Tome 2

IN179  Dans un contexte culturel marqué par le positivisme et par la montée en puissance des sciences expérimentales, Henri Bergson proposa une voie originale pour tenir compte de ces sciences tout en privilégiant une recherche philosophique basée sur l’intériorité et en cherchant à éclairer le sens de la vie spirituelle de l’homme.

Epistémologie tome 3

Epistémologie tome 3

Épistémologie tome 3  Questions actuelles pour épistémologues

La question épistémologique que nous posons ici est celle de l’approche de la causalité adaptée aux explications des phénomènes physiques par les divers modèles scientifiques.

Eschatologie chrétienne

Eschatologie chrétienne

IN069    L’au-delà, la vie éternelle, le royaume de Dieu... toutes les religions en ont plus ou moins imaginé des représentations. Mais, quelle est la valeur de ces représentations ? Intègrent-elles ce que les sciences de la nature et les sciences humaines nous ont appris depuis un siècle ? Quelle est l’originalité de la foi chrétienne ?

Eschatologie chrétienne selon Jürgen Moltmann

Eschatologie chrétienne selon Jürgen Moltmann

TH032    Pourquoi un tel succès de la Théologie de l’espérance ? Et finalement, qu’est-ce que l’eschatologie chrétienne vue par Moltmann nous dit du destin de l’homme et de ce monde ?

Ethique économique

Ethique économique

PE001    La première partie du cours assure les fondements, des besoins. La deuxième partie s’attache à l’éthique macro-économique. La thèse est celle de la nécessité de la médiation politique pour saisir les enjeux d’éthique macro-économique. La troisième partie est consacrée à l’éthique micro-économique.

Ethique économique 1ère partie

Ethique économique 1ère partie

PE011  Pour porter un jugement éthique sur l'économie, il faut faire l'effort de comprendre les mécanismes économiques. Il faut aussi passer par la philosophie et l’anthropologie pour comprendre ce qu’est l’éthique et qui est l’homme. L’éthique économique est donc, par essence, pluridisciplinaire.
 

Ethique économique 2ème partie

Ethique économique 2ème partie

PE012  Beaucoup de termes sont utilisés pour ce que les anglo-saxons appellent « business ethics » : éthique de l’entreprise, éthique en entreprise, éthique des affaires, éthique dans l’entreprise, mais aussi responsabilité sociale de l’entreprise, voire entreprise citoyenne. Le terme « éthique de l’entreprise », souvent utilisé, pose un problème de fond : une entreprise peut-elle avoir une éthique ?
 

Ethique économique et sociale

Ethique économique et sociale

IN190  L’éthique économique et sociale est une approche nouvelle rendue nécessaire dans le tourbillon des crises financières et économiques récentes, d’autant plus qu’avec la mondialisation,les impacts de ces crises sont planétaires et affectent des populationsqui ne sont pas responsables

Être chrétien

Être chrétien

IN017    Que veut dire "être chrétien" ? Qu’est-ce qui peut nous éclairer sur le sens et l’originalité de la foi et de la vie chrétienne ? Se poser ces questions c’est chercher à définir sa manière existentielle d’être...

Fondation de l'Église I

Fondation de l'Église I

NTH18041

Ce cours entend prendre appui sur les textes du Nouveau Testament, passés au crible de la méthode historico-critique avec une intention théologique explicite.

L’intitulé évoque l’horizon du travail : la diversité des acteurs (Pierre, Paul, Jacques, Jean et les autres…) et avec eux la diversité des communautés tant dans leur organisation que dans leur théologie.

Foucault, penseur de la norme

Foucault, penseur de la norme

PHIL030   A partir de la norme, Foucault étudie différentes institutions, le travail, l’école, l’armée, l’hôpital, la prison, la sexualité.

Geloven in een drie-ene God : Croire en un Dieu Trinitaire, une image "nuancée de Dieu"

Geloven in een drie-ene God : Croire en un Dieu Trinitaire, une image "nuancée de Dieu"

IN104_Pneumatologie et théologie trinitaire

Grec biblique

Grec biblique

BB020    Au terme de ce cours, l'étudiant devrait être capable de lire par lui-même, en grec, la plupart des textes des évangiles, tout en poursuivant un approfondissement de la langue à l’aide d’une grammaire.

Grec cinquième année

Grec cinquième année

LG009

Grec deuxième année

Grec deuxième année

LG006

Grec première année

Grec première année

LG005

Une introduction approfondie à l'étude de la langue grecque.

 

Grec quatrième année

Grec quatrième année

LG008

Grec troisième année

Grec troisième année

LG007

Hébreu Biblique

Hébreu Biblique

IN133 Notre cours d'hébreu biblique se veut une initiation, dans les deux sens de ce terme, à la fois minimaliste et maximaliste.

Hébreu biblique - Approfondissement

Hébreu biblique - Approfondissement

Ce cours vise un approfondissement de la connaissance de l’hébreu biblique massorétique des textes en prose. Au terme de ce cours, l’étudiant sera capable de traduire et d’expliquer philologiquement (lexique, morphologie et syntaxe) des textes en prose tirés de la Bible hébraïque.

 

Hébreu Deuxième année

Hébreu Deuxième année

LG002

Ce cours complète le cours d’hébreu première année dans l’apprentissage progressif de la langue hébraïque.

Hébreu première année

Hébreu première année

LG001

Ce cours s’adresse à des étudiants désireux de s’initier à l’hébreu biblique. 

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