Cours à la carte
Tous les cours sont accessibles à la carte, suivant les intérêts de chacun. Domuni-Universitas offre ainsi la possibilité de choisir un ou plusieurs cours, sans programme prédéfini, selon une grande flexibilité. Chacun peut personnaliser son parcours, l'initier ou le compléter, selon ses besoins.
Les cours à la carte se suivent selon deux formules :
- en totale autonomie, à son rythme, à la manière d'un auditeur libre. L'étudiant reçoit alors le cours par mail.
- avec suivi et validation, à son rythme toujours, dans un délai de 12 mois. L'étudiant est inscrit sur la plateforme d'enseignement MyDomuni, où il suit le cours, comme tous les étudiants réguliers, bénéficiant d'un accompagnement pédagogique. Cette formule permet d'obtenir une attestation de réussite et les crédits ECTS transférables.
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Le développement de la mystique chrétienne (SEM126)
La théologie mystique, branche essentielle de la réflexion chrétienne, constitue un pont unique entre l’expérience spirituelle et l’élaboration doctrinale. Après avoir posé les fondations avec l’étude de ses origines, ce séminaire se consacre à son développement médiéval, période où la rencontre entre expérience mystique et spéculation théologique a donné naissance à des œuvres majeures. Le Moyen-Âge a vu émerger des figures aussi marquantes qu’Hildegarde de Bingen, Maître Eckhart et les mystiques rhénans, dont l’héritage a marqué durablement la pensée chrétienne.
Les Dialogues dans l'évangile selon St Jean (SEM127-PRINTEMPS 2025)
Parmi les quatre évangiles, celui de Jean se distingue par sa profondeur théologique, son style littéraire singulier et sa structure narrative atypique. Il offre un regard original sur la personne de Jésus, en s'écartant souvent du schéma des évangiles synoptiques. L’un des éléments les plus remarquables réside dans sa forme dialoguée. Les paroles de Jésus, loin d’être de simples monologues, s’inscrivent dans des échanges vifs, structurés, voire dramatiques, avec divers interlocuteurs. Ce séminaire propose une plongée dans ces dialogues.
Les peintres de la Renaissance florentine (XVe-XVIe siècles) (SEM150)
Entre le XVe et le XVIe siècle, Florence devient l’un des foyers majeurs de la création artistique européenne. C’est dans cette cité que s’élaborent de nouvelles manières de concevoir l’espace, de représenter le corps humain et de penser la place de l’artiste dans la société. La Renaissance florentine ne se limite pas à une évolution stylistique : elle correspond à une transformation profonde des rapports entre art, savoir, pouvoir et humanisme. Le séminaire propose d’explorer cette trajectoire artistique en suivant un parcours chronologique et thématique, depuis les innovations du Quattrocento jusqu’aux audaces formelles du maniérisme.
L’action de Dieu dans l'histoire (E-Séminaire Automne 2025)
Dans un monde marqué par des expériences diverses de souffrance, de lutte et d’espérance, la question de l'action de Dieu dans l'histoire résonne profondément à travers les siècles et les continents. Ce séminaire transculturel propose une exploration théologique riche et dialogique, interrogeant les perceptions variées de Dieu au cœur des tumultes humains.
L’émergence de la mystique chrétienne (SEM125-PRINTEMPS 2025)
Ce séminaire propose une exploration approfondie de la tradition mystique dans le christianisme, telle qu’elle s’est développée dès les origines apostoliques et patristiques. Il s’adresse à celles et ceux qui souhaitent découvrir ou creuser les grands textes et figures de la mystique chrétienne dans ses expressions fondatrices. Il ne s’agit pas d’un panorama généraliste, mais d’une approche rigoureuse, nourrie par la lecture des sources, attentive au contexte historique, théologique et anthropologique dans lequel les grandes figures ont élaboré leurs visions de la vie spirituelle.
Niki de Saint Phalle, l’art au féminin (1961-2000) (SEM148)
Ce séminaire propose une exploration approfondie de l’œuvre de Niki de Saint Phalle, figure majeure de l’art contemporain, en mettant en lumière la manière dont sa création articule expérience intime, engagement féministe et réflexion sociale. À travers l’étude de ses œuvres emblématiques et de ses grands projets monumentaux, il s’agit de comprendre comment l’art devient, chez elle, un espace de libération, de résilience et de transformation du regard.
Patristique : Le statut de l’âme chez saint Augustin
Cet e-séminaire en théologie sera organisé du 14 avril au 08 juin 2025. Avec Wilson Vallery, découvrez les profondeurs de la pensée augustinienne. L’âme, cette part insaisissable de nous-mêmes, est ici analysée dans toute sa complexité. Depuis les influences platoniciennes jusqu’à la conversion de Saint Augustin, ce séminaire explore l’évolution de sa réflexion. Une réflexion qui, même aujourd’hui, continue d’éclairer nos questionnements sur la nature humaine.
Peinture/sculpture. Femmes artistes, dans l’ombre de leur partenaire : Sophie Tauber-Arp, Sonia Delaunay, Lee Krasner (SEM121)
Ce séminaire propose d’explorer la trajectoire de trois femmes artistes majeures du XXe siècle – Sonia Delaunay, Sophie Taeuber-Arp et Lee Krasner –, dont l’œuvre a longtemps été éclipsée par la notoriété de leurs compagnons, figures incontournables de l’art moderne. En croisant analyse historique, critique esthétique et réflexion sur la place des femmes dans l’histoire de l’art, il s’agit de redonner visibilité et reconnaissance à des parcours singuliers, riches d’expérimentations et de contributions essentielles aux avant-gardes.
Séminaire de Méthodologie en histoire (MHIS1)
La méthodologie en histoire est cruciale pour la compréhension et l'analyse des événements passés. Ce séminaire vise à initier les étudiants aux techniques essentielles de recherche et d'analyse historique, leur permettant de développer des compétences analytiques et critiques. Dans un monde où l'information est abondante, il est vital de savoir distinguer les sources fiables des autres, d'évaluer leur pertinence et d'explorer leur contexte. Ce séminaire représente une étape fondamentale dans la formation des étudiants en histoire, leur fournissant les outils nécessaires pour une approche rigoureuse et structurée de leur discipline.
