Bachelor 1 Humanités

Présentation de la formation 

Cette première année vous conduit aux sources de la vision occidentale de l'être humain, autour d'une question qui vous accompagnera pendant tout le cursus : qu'est-ce qu'être humain ? Vous la posez d'abord en philosophe, en étudiant l'homme qui connaît, qui agit et qui aime, jusqu'à la notion de personne et à sa dignité. Vous remontez ensuite aux premières cités-États du Proche-Orient ancien et vous apprenez à reconnaître les sources sur lesquelles travaille l'historien de l'Antiquité.
Avec la Grèce, vous découvrez l'héritage d'Athènes : l'homme défini par la raison et le langage, qui se libère de l'illusion par l'éducation et accomplit sa nature par la vertu, des présocratiques à Platon puis à Aristote, et un art qui fait triompher la figure humaine.

Avec Rome, vous découvrez l'homme citoyen et le droit : la res publica, ses institutions et ses magistratures, le passage de la coutume orale à la loi écrite des XII Tables, puis l'extension de la citoyenneté à tous les hommes libres de l'Empire, dont la cité et les monuments romains portent encore la trace. En parallèle, vous acquérez les méthodes de lecture et d'analyse des textes qui vous accompagneront pendant tout le cursus.

Objectifs de la formation

La 1ère année du bachelor en Humanités permet à l’étudiant de :

• situer dans leur contexte historique les premières cités-États du Proche-Orient ancien et reconnaître les catégories de sources sur lesquelles travaille l’historien de l’Antiquité ;
• définir les notions par lesquelles la philosophie pense l’être humain (connaissance, action, amour, personne et dignité) et s’en servir pour poser la question qui guide le cursus : qu’est-ce qu’être humain ? ;
• restituer la conception grecque de l’homme, défini par la raison et le langage, qui se libère de l’illusion par l’éducation et accomplit sa nature par la vertu, des présocratiques à Platon puis à Aristote, et en analyser les textes fondateurs ;
• analyser la conception romaine de l’homme comme citoyen, du passage de la coutume orale à la loi écrite des XII Tables et des institutions de la cité républicaine à l’extension de la citoyenneté à tous les hommes libres de l’Empire ;
• interpréter les œuvres de l’art grec et de l’art romain comme témoins de ces deux conceptions de l’homme : le triomphe de la figure humaine et la cité des citoyens ;
• lire et analyser un texte fondateur, en dégager la structure et la thèse, et en rendre compte par écrit selon les normes académiques ;
• découvrir les grandes œuvres de la littérature européenne.

Compétences visées 

Méthodologie universitaire, approfondissement scientifique et culturel

• Lire et analyser un texte fondateur, en dégager la structure et la thèse, construire une problématique et conduire une argumentation écrite selon les normes académiques
• Approfondir un champ du savoir par la participation à des séminaires, la lecture critique d’œuvres et de sources, l’accès aux cultures anciennes et aux actualités contemporaines

Professionnalisation

• Découvrir un contexte professionnel et restituer les enjeux d’une mission

Histoire culturelle de l’Occident

• Situer dans leur contexte historique les moments où s’est formée la conception occidentale de l’être humain, des premières cités-États du Proche-Orient ancien à la chrétienté médiévale
• Analyser la conception romaine de l’homme comme citoyen, du statut juridique et des institutions de la cité républicaine à l’extension de la citoyenneté à l’échelle de l’Empire

Philosophie et construction de la raison occidentale

• Restituer la formation des grandes questions philosophiques sur l’homme, de la pensée grecque à la scolastique médiévale, et en analyser les textes fondateurs

Traditions religieuses, arts et anthropologies

• Interpréter les œuvres d’art comme documents anthropologiques et institutionnels, de la figure humaine grecque à la cité romaine et à l’iconographie biblique

Programme de la 1ère année du Bachelor en Humanités

Semestre 1

• [2543] Méthodologie générale
• Atelier de méthodologie en humanités
• [2316] Histoire ancienne I : Des premières cités-États à la fin de l'Empire romain d'Occident
• [2251] Initiation à la philosophie
• [2211] Philosophie ancienne 
• [2252] Aristote
• [2323] Une histoire de l’art en son contexte II : L’art de la Grèce ancienne

Semestre 2 

• [2320] Histoire Ancienne IV : La Rome royale
• [2321] Histoire Ancienne V : La Rome républicaine
• [2322] Histoire Ancienne VI : La Rome impériale
• [2324] Une histoire de l'art en son contexte III : L'art romain, luxe républicain et impérial 
• Séminaire thématique

Modalités pédagogiques

La formation est dispensée intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et des vidéos, selon les cours ;
• des activités interactives (quiz, exercices) ;
• des forums d’échange avec les enseignants et les apprenants.

Un accompagnement personnalisé est assuré tout au long de la formation grâce à la présence d’un référent pédagogique dédié. Expert dans son domaine, celui-ci accompagne l’étudiant à chaque étape de son parcours, notamment dans la réalisation des livrables semestriels, en apportant un soutien méthodologique et académique adapté.

Ce dispositif repose sur des interactions régulières, organisées selon différentes modalités, afin de garantir un suivi individualisé et ajusté aux besoins de chaque apprenant.

Modalités d'évaluation 

La validation de la première année du bachelor en humanités est conditionnée par la réussite aux différentes modalités d’évaluation prévues.
Elle repose sur :

• la validation des quiz d’évaluation pour chacun des cours, permettant de vérifier l’acquisition des connaissances fondamentales ;
• la réussite aux évaluations semestrielles, comprenant les travaux écrits (livrables) et les soutenances orales.
• L’obtention de l’année est subordonnée à l’obtention d’une moyenne générale minimale de 10/20.

Public concerné

Cette formation s’adresse à :

• toute personne souhaitant acquérir une formation structurée en humanités ;
• aux étudiants désireux de poursuivre des études en théologie, sciences religieuses ou histoire ;
• aux personnes engagées ou souhaitant s’engager dans des contextes ecclésiaux, éducatifs, culturels ou sociaux.

PRÉREQUIS

L’entrée dans la formation est ouverte aux candidats justifiant d’un niveau baccalauréat ou équivalent. Elle suppose également une bonne maîtrise de la langue française écrite, nécessaire à la compréhension des enseignements et à la réalisation des travaux demandés.

Le respect de ces prérequis est vérifié lors de l’étude du dossier de candidature par le service des admissions.

Accréditation ECTS

La formation est structurée en crédits ECTS.

Conformément aux standards européens issus du processus de Bologne, un crédit ECTS correspond à une charge globale de travail estimée entre 25 et 30 heures, incluant l’ensemble des activités pédagogiques requises (enseignements, travaux personnels, évaluations).

La charge globale de travail afférente à la formation est déterminée sur cette base.

Accessibilité

La formation est accessible à tout moment, depuis n’importe quel support connecté à Internet. En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable à l’ensemble des ressources.
Référente handicap : Cécile Boucherle – cecile.boucherle@domuni.eu.

Procédure d’Admission

1. Remplissez le formulaire d’admission.
2. Le service des admissions examinera votre demande.
3. Si votre dossier est conforme, vous recevrez un email de confirmation avec les informations nécessaires pour finaliser l'inscription.