Histoire Ancienne IV : La Rome royale [2320]

Informations générales

• Crédits : 3 ECTS
• Prérequis : niveau baccalauréat ou équivalent ; maîtrise de la langue française
• Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
• Langue d’enseignement : français
• Accès au cours : possible à tout moment de l’année
• Référente handicap : Cécile Boucherle 

Présentation du cours

Le cours d’Histoire ancienne consacré à l’histoire romaine retrace la formation et l’expansion du monde romain depuis ses origines jusqu’à la fin de l’Empire d’Occident (476 apr. J.-C.), en articulant approche historique et archéologique. Il définit d’abord le « monde romain » comme l’ensemble des territoires dominés par Rome, depuis le Latium jusqu’aux rives de la Méditerranée, et analyse les grandes phases de conquête, l’organisation provinciale et les transformations démographiques de l’Empire, marquées notamment par les épidémies et les recompositions politiques des IIIe-Ve siècles. Le cours revient ensuite sur la préhistoire de la péninsule italienne et les principales cultures de l’âge du Bronze et du Fer (villanovienne, étrusque, latiale), afin d’éclairer le contexte ethnique et culturel dans lequel naît Rome.

L’époque royale (700-509 av. J.-C.) est étudiée à travers la confrontation entre traditions légendaires (Énée, Romulus et Rémus) et données archéologiques, ainsi que l’analyse des premières institutions religieuses et politiques attribuées aux rois. L’ensemble montre comment une cité du Latium est progressivement devenue le centre d’une civilisation à vocation universelle, tout en soulignant le rôle décisif des interactions culturelles et des dynamiques internes dans son essor et son déclin.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

• comprendre la formation du monde romain en identifiant les principales étapes de l’expansion de Rome ;
• analyser les origines de la civilisation romaine à travers l’étude des cultures préhistoriques et protohistoriques de la péninsule italienne ;
• évaluer l’apport de l’archéologie à la connaissance du passé romain ;
• distinguer les récits légendaires des données historiques concernant la fondation de Rome ;
• expliquer l’évolution politique de Rome à l’époque royale. 

Compétence(s) visée(s)

Ce cours est rattaché auxcompétences suivantes :

• identifier et analyser les grandes civilisations de l'Antiquité dans leur contexte politique, culturel et religieux (Parcours Histoire) ;
• replacer les œuvres dans leur contexte historique et civilisationnel de l'Antiquité au Moyen Âge (Parcours Histoire de l'art).

Plan du cours 

Étape 1 - Introduction du cours

Étape 2 - Une fondation légendaire

Étape 3 - Rome au temps des Étrusques

Modalités d'évaluation

L'évaluation du cours reposera sur :

• le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale ;
• le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation. 

Modalités pédagogiques

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
• des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
• un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants.

Prérequis

Ce cours est accessible à toute personne disposant d’un niveau de culture générale équivalent au baccalauréat ou justifiant d’une expérience personnelle ou académique en lien avec les thématiques abordées.

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées.

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées.

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliographie sélective

• Géza Alföldy, Histoire sociale de Rome, trad. F. et H. Favrod, Paris, Picard, 1991.
• Andrea Giardina, L'Economie du monde romain, Paris, Ellipses, 2010.
• Jérôme Maucourant, L'Economie de Rome, Paris, Bréal, 2010.
• Henri-Irénée Marrou, Histoire de l'éducation dans l'Antiquité, Paris, Seuil, 2005.
• Yves Le Glay, La Religion romaine, Paris, Armand Colin, 1991.