Movimientos culturales de la modernidad [2691]

Información general

• Duración: 30 horas
• Requisitos previos: nivel de bachillerato o equivalente; dominio del idioma español
• Modalidad pedagógica: a distancia, asincrónica – 100 % en línea
• Idioma de enseñanza: español
• Acceso al curso: posible en cualquier momento del año
• Responsable de la atención a las personas con discapacidad: Cécile Boucherle

Presentación del curso

Este curso estudia los movimientos culturales de la modernidad desde el humanismo renacentista hasta los debates sobre la posmodernidad. A lo largo de doce unidades, analiza conjuntamente obras artísticas, literarias, filosóficas y políticas, atendiendo a sus contextos históricos y sociales. Examina la Reforma, el Barroco, la revolución científica, las Ilustraciones, las revoluciones atlánticas, el Romanticismo y la industrialización, así como el positivismo, el realismo, el naturalismo, el simbolismo, los modernismos y las vanguardias históricas. Las últimas unidades exploran las relaciones entre arte, técnica, política, cultura de masas, totalitarismo, existencialismo y descolonización. El curso propone comprender la modernidad como una pluralidad de procesos, conflictos y temporalidades, y no como una evolución histórica lineal.

Objetivos del curso

Este curso tiene como objetivos:

• Identificar los principales movimientos culturales de la modernidad y situarlos en sus contextos históricos.
• Analizar conjuntamente textos filosóficos, obras literarias, producciones artísticas y fenómenos políticos.
• Explicar la transformación de conceptos como sujeto, naturaleza, razón, nación, progreso, autonomía y modernidad.
• Examinar las relaciones entre cultura, poder, ciencia, técnica, mercado y sociedad de masas.
• Comparar distintas configuraciones culturales y reconocer sus coexistencias, tensiones y temporalidades específicas.

Competencia desarrollada

Este curso está vinculado a la siguiente competencia:

• Relacionar los movimientos culturales de la modernidad con los problemas filosóficos y comparar las interpretaciones de la historia y de la sociedad.

Programa del curso 

• Etapa I: Humanismo, Renacimiento y la construcción de un nuevo sujeto (c. 1340–1530)
• Etapa II: Reforma, cultura impresa y crisis de la autoridad (c. 1500–1600)
• Etapa III: Contrarreforma, Barroco y la cultura de la representación (c. 1560–1700)
• Etapa IV: Revolución científica, naturaleza y fundación del orden político moderno (c. 1600–1700)
• Etapa V: Las Ilustraciones: crítica, esfera pública y nacimiento de la estética (c. 1690–1789)
• Etapa VI: Revoluciones atlánticas y la nueva imaginación política (1776–1815)
• Etapa VII: Romanticismo e idealismo: naturaleza, genio, historia y nación (c. 1790–1850)
• Etapa VIII: Industrialización, capitalismo y experiencia urbana (c. 1830–1885)
• Etapa IX: Ciencia, progreso y representación: Positivismo, Realismo y Naturalismo (c. 1850–1900)
• Etapa X: Fin de siglo: Simbolismo, Decadentismo, Esteticismo y los modernismos (c. 1880–1914)
• Etapa XI: Modernismo estético y vanguardias históricas (c. 1900–1939)
• Etapa XII: Arte, política y masas en el siglo XX (c. 1920–1990)

Modalidades de evaluación

La evaluación del curso se basará en:

• el seguimiento y la finalización del curso y del conjunto de las actividades pedagógicas. Estas actividades, concebidas como actividades esenciales de aprendizaje y práctica, pueden realizarse varias veces y no se tendrán en cuenta en la calificación final;
• el cuestionario final de evaluación de los conocimientos adquiridos, que será objeto de evaluación.

Modalidades pedagógicas

El curso se imparte íntegramente a distancia a través de la plataforma MyDomuni, accesible las 24 horas del día.

Los recursos pedagógicos incluyen:

• materiales del curso escritos;
• documentos complementarios y, según los contenidos, recursos en vídeo;
• actividades pedagógicas interactivas (cuestionarios, ejercicios);
• un foro de intercambio con el responsable del curso y los participantes.

Requisitos previos

Este curso está abierto a toda persona que tenga un nivel de cultura general equivalente al bachillerato o que acredite una experiencia personal o académica relacionada con los temas tratados. 

Se recomienda un buen dominio del español escrito para facilitar la comprensión de los contenidos y la participación en las actividades propuestas. 

Accesibilidad

El curso es accesible en cualquier momento desde cualquier dispositivo conectado a Internet, a través de la plataforma MyDomuni.

En caso de discapacidad, puede ofrecerse un acompañamiento específico previa solicitud, con el fin de garantizar un acceso equitativo a los contenidos pedagógicos y a las actividades propuestas.

Responsable de la atención a las personas con discapacidad: cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliografía selectiva

• Marshall Berman, Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad, Siglo XXI, 1989.
• Walter Benjami,  «La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica», En Obras, libro I, vol. 2, Abada, 2008.
• Pierre Bourdieu, Las reglas del arte. Génesis y estructura del campo literario, Anagrama, 1995.
• Peter Bürger, Teoría de la vanguardia, Península, 2000.
• Raymond Williams, La política del modernismo. Contra los nuevos conformistas, Manantial, 1997.