LIRP – LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN
El Laboratorio de Inteligencia e Investigaciones Pedagógicas (LIRP) constituye un espacio dedicado a la innovación y a la excelencia en la educación a distancia. Desde hace veinticinco años, Domuni Universitas se ha consolidado como una institución pionera en la enseñanza superior en línea, articulando diversidad lingüística, innovación pedagógica y transculturalidad. El LIRP prolonga esta misión reuniendo a docentes, investigadores y expertos en torno a un objetivo común: repensar las prácticas pedagógicas y desarrollar soluciones innovadoras para el aprendizaje a distancia.
La sesión inaugural del LIRP tuvo lugar el 26 de marzo de 2025 y reunió a la primera cohorte de docentes-investigadores e investigadores afiliados procedentes de Europa (Suiza, Bélgica, Francia, España e Italia), África, el mundo árabe y las Américas. Conforme a su Carta, el laboratorio funciona simultáneamente en francés, inglés y español.
Consejo científico
- Dr. Srećko Koralija, coordinador científico
- Dr. Jean-Louis Meylan
- Dr. María José Caram
- Dr. Isaac Mutelo o.p.
- Dr. Michel van Aerde o.p.
- Didier Peters, candidato a doctorado
Jean-Louis Meylan, primer coordinador científico del LIRP, expuso con claridad los conceptos fundamentales que sustentan esta iniciativa. El LIRP se presenta como un espacio donde cobran vida la creatividad y la experimentación, un terreno de exploración en el que las ideas se cultivan para generar nuevas perspectivas. El término «laboratorio», derivado del latín laborare —trabajar la tierra—, ilustra de manera precisa la misión del LIRP: abrir nuevos caminos, asumir riesgos y demostrar valentía en la exploración de territorios pedagógicos aún inexplorados. El Dr. Meylan recuerda así que toda verdadera innovación exige superar las fronteras del conocimiento y aceptar el riesgo del error como una etapa necesaria hacia el éxito colectivo.
LA TRANSCULTURALIDAD EN EL CENTRO DEL LIRP
Apoyándose en su experiencia en filosofía, teología, ciencias sociales, historia y artes, Domuni Universitas promueve el diálogo entre estas disciplinas y los avances tecnológicos, especialmente la inteligencia artificial (IA). La institución considera que los grandes avances pedagógicos surgen en la intersección de campos del saber y perspectivas diversas. Como subraya el Dr. Meylan, la intuición —que define como una «inteligencia que supera el límite de velocidad»— constituye un elemento esencial para la innovación auténtica.
Uno de los aspectos fundamentales del LIRP reside en su compromiso con la inteligencia colectiva, visible en la voluntad de los docentes de decir «nosotros» en lugar de «yo». En un mundo académico frecuentemente fragmentado por las fronteras disciplinarias, el LIRP encarna un enfoque colaborativo. Cada docente e investigador contribuye a una construcción intelectual común, multiplicando perspectivas y favoreciendo el diálogo interdisciplinario. El trabajo conjunto permite comprender mejor los desafíos de la educación superior en la era digital y proponer respuestas adaptadas a un entorno de aprendizaje en constante evolución.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y DESAFÍOS ÉTICOS
El LIRP concede una atención particular al potencial de la inteligencia artificial. Sin embargo, más allá de sus promesas tecnológicas, el laboratorio también reflexiona sobre los desafíos éticos que plantea su desarrollo. ¿Cómo garantizar un uso responsable de estas tecnologías en la educación? ¿Cómo evitar que generen nuevas desigualdades entre los estudiantes? Estas cuestiones serán abordadas colectivamente a la luz de las aportaciones de la filosofía, la teología y las ciencias sociales. El objetivo consiste en desarrollar prácticas pedagógicas responsables que respeten la dignidad y los derechos de los estudiantes, aprovechando al mismo tiempo las herramientas tecnológicas más avanzadas.
EL MULTILINGÜISMO COMO VECTOR DE INNOVACIÓN
La diversidad lingüística presente en Domuni Universitas —francés, inglés, español, italiano y árabe— constituye una ventaja fundamental para el LIRP. Este multilingüismo favorece la apertura y el diálogo intercultural, enriqueciendo las reflexiones y permitiendo adaptar las estrategias pedagógicas a públicos estudiantiles diversos. El LIRP, como espacio transcultural, aspira a convertir esta diversidad en una auténtica fuente de innovación educativa.
UN ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN AL SERVICIO DEL DESARROLLO PEDAGÓGICO
Las actividades del LIRP, que articulan teoría y práctica, se apoyan en «viñetas clínicas», es decir, estudios de caso extraídos de la experiencia cotidiana de Domuni Universitas. Este método permite realizar un análisis profundo de desafíos concretos, como la relación mentor-estudiante en la educación a distancia, así como desarrollar respuestas adaptadas. Entre las temáticas centrales destaca particularmente el cibermentorado, pilar fundamental del modelo pedagógico de la institución. A través del estudio de casos concretos, el LIRP aspira a desarrollar metodologías de enseñanza innovadoras basadas en la experimentación y en la mejora progresiva de las prácticas.
GOBERNANZA CIENTÍFICA Y COLABORACIÓN INTERNACIONAL
La gobernanza del LIRP está asegurada por un consejo científico compuesto por investigadores y docentes internos y externos, encargado de supervisar las investigaciones del laboratorio y evaluar sus resultados. Esta organización garantiza el rigor científico y la pertinencia de las investigaciones realizadas.
Los trabajos desarrollados en el LIRP serán difundidos mediante publicaciones académicas, especialmente en la revista Télos, así como a través de la creación de módulos de formación destinados a docentes de educación superior. Estos módulos tendrán como objetivo acompañar al profesorado en la integración de herramientas digitales y métodos pedagógicos innovadores en sus prácticas profesionales. Asimismo, el LIRP participará activamente en redes internacionales de investigación, contribuyendo al debate académico mundial sobre la pedagogía digital.
UNA VISIÓN COLECTIVA PARA EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Más que una simple iniciativa de investigación, el LIRP encarna una visión colectiva ambiciosa del futuro de la educación superior en la era digital. Valorizando los recursos intelectuales de nuestra institución y considerando la diversidad lingüística y disciplinaria como una riqueza, aspiramos a convertir el LIRP en una referencia internacional en el ámbito de la innovación pedagógica.
Invitamos cordialmente a docentes, investigadores y socios académicos a unirse a esta dinámica, a contribuir a esta reflexión colectiva y a participar activamente en la elaboración de nuevos enfoques pedagógicos al servicio de los estudiantes y de toda la comunidad académica.
Contacto : Dr. Srećko Koralija, o.p., srecko.koralija@domuni.eu