Martin Heidegger: La concepción del ser [2637]

Información general

• Duración: 30 horas
• Requisitos previos: nivel de bachillerato o equivalente; dominio del idioma español
• Modalidad pedagógica: a distancia, asincrónica – 100 % en línea
• Idioma de enseñanza: español
• Acceso al curso: posible en cualquier momento del año
• Responsable de la atención a las personas con discapacidad: Cécile Boucherle

Presentación del curso

Este curso propone un estudio crítico de la concepción del ser en Martin Heidegger, tomando como punto de partida la pregunta fundamental de la metafísica: «¿por qué hay algo en lugar de nada?». Analiza la evolución histórica de la cuestión del ser y conceptos centrales del pensamiento heideggeriano como el Dasein, el ser-en-el-mundo, la autenticidad, la temporalidad, la aletheia, el Ereignis y el lenguaje. El curso confronta la posición de Heidegger con el positivismo y con distintas explicaciones racionalistas, naturalistas y teleológicas de la existencia. Finalmente, desarrolla una evaluación crítica de su ontología mediante el diálogo con autores como Hegel, Sartre, Stanley Rosen, Derrida y Levinas, con especial atención a la deconstrucción y a la posibilidad de una inversión de la concepción heideggeriana del ser.

Objetivos del curso

Este curso tiene como objetivos:

• Comprender la cuestión del ser en la filosofía de Heidegger y situarla en el desarrollo histórico de la metafísica occidental.
• Analizar los principales conceptos de la ontología heideggeriana, especialmente el Dasein, el ser-en-el-mundo, la autenticidad, la temporalidad y la aletheia.
• Examinar la relación entre ser, historia y lenguaje en el pensamiento de Heidegger y comprender la importancia del lenguaje para la revelación de la existencia.
• Comparar la concepción heideggeriana del ser con otras perspectivas filosóficas, incluidas las explicaciones positivistas, naturalistas y teleológicas.
• Evaluar críticamente la filosofía de Heidegger a partir de su reconstrucción, de su posible inversión y de las interpretaciones desarrolladas por autores posteriores como Sartre, Rosen, Derrida y Levinas.

Competencia desarrollada

Este curso está vinculado a la siguiente competencia:

• Explicar las críticas contemporáneas del sujeto, de la metafísica y de la historia, y los enfoques de Bergson, de la fenomenología y de Heidegger.

Programa del curso 

Requisitos de finalización 
Etapa I: Situación de la cuestión del ser en un contexto

Etapa II: La historia del ser de Heidegger y la cuestión del lenguaje

Etapa III: Heidegger y los positivistas sobre la cuestión del ser

Etapa IV: Deconstrucción y inversión de la concepción del ser de Heidegger

Modalidades de evaluación

La evaluación del curso se basará en:

• el seguimiento y la finalización del curso y del conjunto de las actividades pedagógicas. Estas actividades, concebidas como actividades esenciales de aprendizaje y práctica, pueden realizarse varias veces y no se tendrán en cuenta en la calificación final;
• el cuestionario final de evaluación de los conocimientos adquiridos, que será objeto de evaluación.

Modalidades pedagógicas

El curso se imparte íntegramente a distancia a través de la plataforma MyDomuni, accesible las 24 horas del día.

Los recursos pedagógicos incluyen:

• materiales del curso escritos;
• documentos complementarios y, según los contenidos, recursos en vídeo;
• actividades pedagógicas interactivas (cuestionarios, ejercicios);
• un foro de intercambio con el responsable del curso y los participantes.

Requisitos previos

Este curso está abierto a toda persona que tenga un nivel de cultura general equivalente al bachillerato o que acredite una experiencia personal o académica relacionada con los temas tratados. 

Se recomienda un buen dominio del español escrito para facilitar la comprensión de los contenidos y la participación en las actividades propuestas. 

Accesibilidad

El curso es accesible en cualquier momento desde cualquier dispositivo conectado a Internet, a través de la plataforma MyDomuni.

En caso de discapacidad, puede ofrecerse un acompañamiento específico previa solicitud, con el fin de garantizar un acceso equitativo a los contenidos pedagógicos y a las actividades propuestas.

Responsable de la atención a las personas con discapacidad: cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliografía selectiva

• Martin Heidegger, Ser y tiempo, trad. John Macquarrie et Edward Robinson, Oxford, Oxford University Press, 1962.
• Martin Heidegger, Introducción a la metafísica, trad. Ralph Manheim, New Haven, Yale University Press, 1959.
• Hubert L. Dreyfus, El ser en el mundo: un comentario sobre Ser y tiempo de Heidegger, División I, Cambridge, Massachusetts, MIT Press, 1995.
• Emmanuel Levinas, Totalidad e infinito, Duquesne, Duquesne University Press, 1961.
• Jean-Paul Sartre, El ser y la nada: un ensayo fenomenológico sobre la ontología, trad. Hazel E. Barnes, Washington Square, 1993.