Epistemología, método e inteligencia artificial [2694]

Información general

• Duración: 30 horas
• Requisitos previos: nivel de bachillerato o equivalente; dominio del idioma español
• Modalidad pedagógica: a distancia, asincrónica – 100 % en línea
• Idioma de enseñanza: español
• Acceso al curso: posible en cualquier momento del año
• Responsable de la atención a las personas con discapacidad: Cécile Boucherle

Presentación del curso

Este curso presenta los fundamentos epistemológicos y metodológicos de la investigación científica, con especial atención a las ciencias humanas y sociales. La primera unidad analiza el conocimiento científico, sus criterios de verdad y validación, la producción académica, el campo científico y las relaciones entre saber, poder y gobernanza. La segunda estudia el método científico, el diseño de una investigación, la formulación de hipótesis y teorías, y las técnicas de recolección y análisis de datos. La tercera aborda la tecnociencia, la filosofía de la técnica, la tecnocracia y el estatuto ontológico de los artefactos. El curso examina especialmente los problemas epistemológicos, ontológicos y ético-políticos planteados por la inteligencia artificial, con el propósito de promover una investigación rigurosa, crítica y orientada por una ética del conocimiento.

Objetivos del curso

Este curso tiene como objetivos:

• Estudiar las principales cuestiones que aborda la Epistemología.
• Conocer los debates epistemológicos y metodológicos contemporáneos más relevantes que se plantean acerca de la ciencia en general, sobre el conocimiento científico, y sobre la especificidad de los métodos para producirlo.
• Comprender los debates epistemológicos contemporáneos en relación a los fundamentos de las ciencias sociales y humanas.
• Desarrollar una reflexión crítica y ética sobre la generación, historia, metodología, validación y transmisión del conocimiento científico en los diferentes campos del saber.
• Conocer los principales postulados del debate filosófico contemporáneo en torno al estatuto ontológico, epistemológico y ético-político de la técnica, la tecnología y la Inteligencia Artificial (IA).
• Reflexionar críticamente sobre la gobernanza de la ciencia y la vinculación del conocimiento con el poder que se establece en las prácticas de investigación científico-tecnológica.
• Valorar la práctica científica como en una actividad esencial en la construcción del saber disciplinario y un instrumento imprescindible para desarrollo social y humano.
• Desarrollar una cultura de la investigación científica basada en la acción reflexiva, crítica, propositiva y valorativa del conocimiento, enmarcada en la búsqueda de la verdad en la formación y  el ejercicio profesional.

Competencia desarrollada

Este curso está vinculado a la siguiente competencia:

• Movilizar las herramientas filosóficas para examinar los problemas ecológicos y epistemológicos que plantean la técnica y la inteligencia artificial.

Programa del curso 

Etapa I: Epistemología de la investigación científica

Etapa II: Metodología de la investigación científica

Etapa III: La tecnociencia: Epistemología de la inteligencia artificial

Modalidades de evaluación

La evaluación del curso se basará en:

• el seguimiento y la finalización del curso y del conjunto de las actividades pedagógicas. Estas actividades, concebidas como actividades esenciales de aprendizaje y práctica, pueden realizarse varias veces y no se tendrán en cuenta en la calificación final;
• el cuestionario final de evaluación de los conocimientos adquiridos, que será objeto de evaluación.

Modalidades pedagógicas

El curso se imparte íntegramente a distancia a través de la plataforma MyDomuni, accesible las 24 horas del día.

Los recursos pedagógicos incluyen:

• materiales del curso escritos;
• documentos complementarios y, según los contenidos, recursos en vídeo;
• actividades pedagógicas interactivas (cuestionarios, ejercicios);
• un foro de intercambio con el responsable del curso y los participantes.

Requisitos previos

Este curso está abierto a toda persona que tenga un nivel de cultura general equivalente al bachillerato o que acredite una experiencia personal o académica relacionada con los temas tratados. 

Se recomienda un buen dominio del español escrito para facilitar la comprensión de los contenidos y la participación en las actividades propuestas. 

Accesibilidad

El curso es accesible en cualquier momento desde cualquier dispositivo conectado a Internet, a través de la plataforma MyDomuni.

En caso de discapacidad, puede ofrecerse un acompañamiento específico previa solicitud, con el fin de garantizar un acceso equitativo a los contenidos pedagógicos y a las actividades propuestas.

Responsable de la atención a las personas con discapacidad: cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliografía selectiva

• Thomas S. Kuhn, La Estructura de las revoluciones científicas, Fondo de Cultura Económica, 1988.
• Max Horkheimer et Theodor W. Adorno, Dialéctica de la Ilustración, Trotta, 1993.
• Bruno Latour, Cara a cara con el planeta: Una nueva mirada sobre el cambio climático alejada de las posiciones apocalípticas, Siglo XXI Editores, 2017.
• Michel Foucault, Las Palabras y las cosas: Una arqueología de las ciencias humanas, Siglo XXI Editores, 2002. Markdown collé
• Gilbert Simondon, El modo de existencia de los objetos técnicos, Prometeo Libros, 2007.