Bachelor 3 Humanités

Présentation du cours

Cette troisième année vous confronte aux métamorphoses de l'humanisme européen étudié en deuxième année, cette synthèse d'Athènes, de Rome et de Jérusalem, et aux contestations qu'il suscite. Vous traversez les trois siècles modernes : la Renaissance et l'Humanisme placent l'homme et la raison au centre des préoccupations, jusqu'aux Lumières, tandis que la Réforme protestante fait de la conscience individuelle le lieu décisif du rapport à Dieu.

Vous abordez ensuite le geste cartésien, qui déplace la question de l'homme vers le sujet pensant, la réponse de Pascal, qui refuse de réduire l'homme à cet ego, puis Hume, pour qui toute idée humaine dérive de l'expérience.
Vous terminez par deux regards qui décentrent l'humanisme classique : l'ésotérisme occidental, étudié comme objet d'histoire, et l'anthropologie, qui fait de l'homme, de sa culture et de sa religion l'objet d'une science, débat du relativisme culturel et réexamine la thèse de la sécularisation. Au terme du cursus, vous êtes en mesure de répondre par vous-même à la question posée dès la première année : comment la culture occidentale a-t-elle construit sa compréhension de l'être humain ?

Objectifs de la formation

La 3ème année du bachelor en Humanités permet à l’étudiant de :

• analyser les transformations de la modernité, de la Renaissance aux Lumières, en montrant comment l’Humanisme place l’homme et la raison au centre des préoccupations ;
• situer la rupture religieuse de la Réforme protestante, de ses racines médiévales aux guerres de Religion, et analyser comment elle fait de la conscience individuelle le lieu décisif du rapport à Dieu ;
• analyser le déplacement moderne de la question de l’homme vers le sujet pensant chez Descartes, la réponse de Pascal, qui refuse de réduire l’homme à cet ego, et l’empirisme de Hume, pour qui toute idée humaine dérive de l’expérience ;
• analyser les contestations de l’humanisme classique, de l’ésotérisme occidental étudié comme objet d’histoire à l’anthropologie, qui fait de l’homme, de sa culture et de sa religion l’objet d’une science, débat du relativisme culturel et réexamine la thèse de la sécularisation ;
• conduire une argumentation personnelle aboutie sur la question directrice du cursus (comment la culture occidentale a-t-elle construit sa compréhension de l’être humain ?), en préparation directe des livrables et de la soutenance ;
• achever le parcours de lecture des grandes œuvres de la littérature européenne.

Compétences visées

Méthodologie universitaire, approfondissement scientifique et culturel

• Lire et analyser un texte fondateur, en dégager la structure et la thèse, construire une problématique et conduire une argumentation écrite selon les normes académiques.
• Approfondir un champ du savoir par la participation à des séminaires, la lecture critique d’œuvres et de sources, l’accès aux cultures anciennes et aux actualités contemporaines.

Professionnalisation

• Piloter une mission professionnelle et défendre ses choix devant un jury.

Histoire culturelle de l’Occident

• Analyser les transformations religieuses, politiques et culturelles de la modernité comme conditions d’une compréhension nouvelle de l’homme.

Philosophie et construction de la raison occidentale

• Analyser le déplacement moderne de la question de l’homme vers le sujet pensant, et les critiques empiristes qui lui répondent.

Traditions religieuses, arts et anthropologies

• Analyser les contestations modernes de l’humanisme classique, de l’ésotérisme occidental au regard anthropologique porté sur les cultures et les religions.

Programme de la 3ème année du Bachelor en Humanités

Semestre 5

• Atelier de méthodologie en Humanités
• [2365] Histoire moderne I
• [2337] Histoire culturelle : la Réforme protestante
• [2395] Descartes, Pascal et les philosophies du sujet

Semestre 6

• [2364] Histoire moderne II
• [2541] David Hume : le Grand Empiriste
• [2648] Introduction à l’anthropologie : L’homme, sa culture, sa religion
• [2647] Ésotérisme occidental
• Séminaire thématique

Modalités pédagogiques

La formation est dispensée intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et des vidéos, selon les cours ;
• des activités interactives (quiz, exercices) ;
• des forums d’échange avec les enseignants et les apprenants.

Un accompagnement personnalisé est assuré tout au long de la formation grâce à la présence d’un référent pédagogique dédié. Expert dans son domaine, celui-ci accompagne l’étudiant à chaque étape de son parcours, notamment dans la réalisation des livrables semestriels, en apportant un soutien méthodologique et académique adapté.

Ce dispositif repose sur des interactions régulières, organisées selon différentes modalités, afin de garantir un suivi individualisé et ajusté aux besoins de chaque apprenant.

Modalités d'évaluation

La validation de la troisième année du bachelor en Humanités est conditionnée par la réussite aux différentes modalités d’évaluation prévues.
Elle repose sur :

• la validation des quiz d’évaluation pour chacun des cours, permettant de vérifier l’acquisition des connaissances fondamentales ;
• la réussite aux évaluations semestrielles, comprenant les travaux écrits (livrables) et les soutenances orales.

L’obtention de l’année est subordonnée à l’obtention d’une moyenne générale minimale de 10/20.

Public concerné

Cette formation s’adresse aux :

• étudiants ayant validé une deuxième année de Humanités ou un parcours équivalent, souhaitant approfondir leur formation dans une perspective réflexive, synthétique et appliquée ;
• personnes désireuses de développer leur compréhension des réalités humaines et engagement dans le monde contemporain ;
• acteurs engagés dans des contextes ecclésiaux, éducatifs, culturels ou sociaux, souhaitant renforcer leurs compétences en analyse, transmission et médiation ;
• candidats envisageant une poursuite d’études en Humanités.

PRÉREQUIS

L’entrée dans la formation est ouverte aux candidats justifiant d’un niveau Bachelor 2 en Humanités ou d’un parcours équivalent. 

Elle suppose également une bonne maîtrise de la langue française écrite, nécessaire à la compréhension des enseignements et à la rédaction des travaux académiques.

Accréditation ECTS

La formation est structurée en crédits ECTS.

Conformément aux standards européens issus du processus de Bologne, un crédit ECTS correspond à une charge globale de travail estimée entre 25 et 30 heures, incluant l’ensemble des activités pédagogiques requises (enseignements, travaux personnels, évaluations).

La charge globale de travail afférente à la formation est déterminée sur cette base.

Accessibilité

La formation est accessible à tout moment, depuis n’importe quel support connecté à Internet. En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable à l’ensemble des ressources.

Référente handicap : Cécile Boucherle – cecile.boucherle@domuni.eu. 

Procédure d’Admission

1. Remplissez le formulaire d’admission.
2. Le service des admissions examinera votre demande.
3. Si votre dossier est conforme, vous recevrez un email de confirmation avec les informations nécessaires pour finaliser l'inscription.