L'économie politique du développement [2596]

Informations générales

• Crédits : 3 ECTS
• Prérequis : niveau Bachelor ou Licence (ou équivalent) ; maîtrise de la langue française
• Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
• Langue d’enseignement : français
• Accès au cours : possible à tout moment de l’année
• Référente handicap : Cécile Boucherle

Présentation du cours

Ce cours examine l’économie politique du développement en analysant la manière dont les institutions politiques, les structures économiques, les rapports de pouvoir et les choix en matière de politiques publiques influent sur les trajectoires de développement dans les pays du Sud. Il présente les fondements théoriques et empiriques de la « nouvelle » économie politique et s’interroge sur les raisons pour lesquelles certains pays en développement connaissent une croissance durable, tandis que d’autres sont confrontés à la stagnation ou à la défaillance de leurs institutions. Une attention particulière est accordée à l’État développeur, à partir de l’expérience des économies d’Asie de l’Est et de l’examen des possibilités d’application de ce modèle en Afrique et dans d’autres pays en développement. Le cours aborde également la malédiction des ressources naturelles, notamment ses effets économiques, politiques et sociaux, et analyse des mécanismes tels que la recherche de rente et le syndrome hollandais.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

• situer le champ de l'économie politique du développement, ses fondements théoriques et les difficultés empiriques qu'il rencontre ;
• expliquer pourquoi certains pays en développement atteignent une croissance forte et durable quand d'autres restent enlisés dans le sous-développement, en articulant dynamiques politiques, structures institutionnelles et choix de politique publique ;
• analyser la théorie de l'État développementaliste à partir de la trajectoire des économies du tigre est-asiatique, et en dégager les enseignements pour les pays africains et le Sud global ;
• analyser la théorie de la malédiction des ressources naturelles et comparer les réussites du Botswana et de la Norvège aux échecs d'autres pays richement dotés ;
• prendre position dans les débats académiques en cours sur ces deux questions et formuler une contribution personnelle argumentée.

Compétence visée

Ce cours est rattaché à la compétence suivante :

• Analyser l'articulation entre développement durable, migrations et responsabilité des acteurs économiques (Parcours A Master Droits humains).

Plan du cours 

Étape 1 - Les enjeux émergents de la « nouvelle » économie politique du développement

Étape 2 - L’économie politique des pays ayant réussi leur développement économique : les États développeurs

Étape 3 - L’économie politique des pays touchés par la malédiction des ressources naturelles 

Modalités d'évaluation 

L'évaluation du cours reposera sur :

• le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale ;
• le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation.

Modalités pédagogiques

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
• des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
• un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants.

Prérequis

Ce cours est accessible aux personnes titulaires d'un Bachelor ou d'une Licence (ou d'un niveau équivalent) en droit, sciences humaines, sciences sociales, théologie ou dans un domaine en lien avec les droits humains, ou justifiant d'une expérience personnelle ou académique significative en lien avec les thématiques abordées. 

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées.

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées.

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu. 

Bibliographie sélective

• Johnson Chalmers, MITI and the Japanese Miracle: The Growth of Industrial Policy, 1925-1975, Stanford, Stanford University Press, 1982.
• Evans Peter B., Embedded Autonomy: States and Industrial Transformation, Princeton, Princeton University Press, 1995.
• Wade Robert, Governing the Market: Economic Theory and the Role of Government in East Asian Industrialisation, Princeton, Princeton University Press, 1990.
• Macartan Humphreys Jeffrey D. Sachs, Joseph E. Stiglitz (dir.), Escaping the Resource Curse, New York, Columbia University Press, 2007.
• Ross, Michael L., The Oil Curse: How Petroleum Wealth Shapes the Development of Nations, Princeton, Princeton University Press, 2012.