La gestion des biens de l'Église : Enjeu pastoral [2715]

Informations générales

• Crédits : 3 ECTS 
• Prérequis : niveau baccalauréat ou équivalent ; maîtrise de la langue française
• Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
• Langue d’enseignement : français
• Accès au cours : possible à tout moment de l’année
• Référente handicap : Cécile Boucherle

Présentation du cours

Ce cours aborde la gestion des biens temporels de l’Église comme un enjeu pastoral, et non comme une simple question administrative ou financière. Il montre que les ressources de l’Église doivent être administrées conformément à sa nature et à sa mission évangélisatrice. Il analyse les conséquences d’une gestion opaque sur la confiance des fidèles et la crédibilité de l’Église, et présente la transparence, la reddition de comptes, la participation et la synodalité comme des principes essentiels d’une gestion responsable.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

• comprendre les fondements ecclésiologiques qui orientent la gestion des biens temporels de l’Église ;
• identifier les finalités ecclésiastiques des biens de l’Église et les principes qui doivent guider leur administration ;
• expliquer les notions de transparence, de reddition de comptes et de responsabilité dans le contexte ecclésial ;
• analyser les conséquences pastorales d’une mauvaise gestion des ressources sur la crédibilité de l’Église, la confiance et l’engagement des fidèles ;
• identifier les pratiques de bonne gouvernance susceptibles de prévenir la corruption, les détournements de fonds et les autres formes de mauvaise gestion ;
• comprendre le rôle de la participation et de la synodalité dans le développement d’une gestion ecclésiale transparente, responsable et conforme à la mission de l’Église.

Compétences visées

compétences à venir.

Plan du cours 

plan du cours à venir.

Modalités d'évaluation

L'évaluation du cours reposera sur :

• le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale ;
• le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation.

Modalités pédagogiques 

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
• des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
• un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants.

Prérequis

Ce cours est accessible à toute personne disposant d’un niveau de culture générale équivalent au baccalauréat ou justifiant d’une expérience personnelle ou académique en lien avec les thématiques abordées. 

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées. 

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées.

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliographie sélective

• Jean-Pierre Schouppe, Droit canonique des biens, Montréal, Wilson & Lafleur, 2008.
• Velasio De Paolis, I Beni Temporali della Chiesa, Bologne, 1995.
• Jean-Michel Plane, Management des organisations, Paris, Dunod, 2019.
• Michael Schudson, The Rise of the Right to Know: Politics and the Culture of Transparency, Cambridge, Harvard University Press, 2016.
• Alain Sériaux, Droit canonique, coll. « Droit fondamental. Droit politique et théorique », Paris, Presses Universitaires de France, 1996.