Action humanitaire : philosophie, éthique et protection internationale [2593]

Informations générales

• Crédits : 3 ECTS
• Prérequis : niveau Bachelor ou Licence (ou équivalent) ; maîtrise de la langue française
• Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
• Langue d’enseignement : français
• Accès au cours : possible à tout moment de l’année
• Référente handicap : Cécile Boucherle

Présentation du cours

Ce cours propose une approche globale et pluridisciplinaire de l’action humanitaire, envisagée dans ses dimensions historique, philosophique, éthique, économique, juridique, religieuse, écologique et sociale. Il retrace les origines et l’évolution de l’humanitaire afin d’en éclairer les valeurs, les pratiques et les ambiguïtés contemporaines. Il interroge notamment la neutralité et la déontologie des ONG, leur professionnalisation, les rapports entre humanitaire et religions, le droit international humanitaire et les droits humains, ainsi que les enjeux liés à l’environnement et aux migrations. Enfin, le cours ouvre une réflexion sur l’avenir de l’action humanitaire, en insistant sur la nécessité d’articuler expérience de terrain, réflexion éthique, recherche et formation.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

• retracer la généalogie de l'action humanitaire, des courants philosophiques et religieux antiques aux organisations non gouvernementales contemporaines, et discuter l'accusation de néocolonialisme ;
• construire une éthique de l'engagement humanitaire, en examinant la neutralité, le choix entre consentir et dénoncer, et la place d'un comité d'éthique ;
• analyser la dimension économique du secteur : ampleur réelle de l'aide, dilemme d'agir ici avant ailleurs, professionnalisation, microcrédit ;
• comparer les fondements spirituels de l'éthique humanitaire dans les grandes traditions religieuses, et l'état des droits de l'homme selon les aires culturelles ;
• interroger les prolongements contemporains de l'humanitaire : écologie, migrations et rôle de l'art comme lieu d'espérance.

Compétence visée

Ce cours est rattaché à la compétence suivante :

• Évaluer les conditions éthiques et pratiques d'une intervention humanitaire ou d'une sortie de conflit 

Plan du cours 

Étape 1 – Une histoire ambiguë

Étape 2 – Éthique en humanitaire : éloge de la modestie

Étape 3 – Économie et humanitaire

Étape 4 – Spiritualité, religion et humanitaire

Étape 5 – Droits et devoirs en humanitaire

Étape 6 – Écologie et humanitaire

Étape 7 – Philosophie et migrations

Étape 8 – Les lieux d’espérance

Étape 9 – Demain

Modalités d'évaluation

L'évaluation du cours reposera sur :

• le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale ;
• le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation.

Modalités pédagogiques

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
• des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
• un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants. 

Prérequis

For master courses:

Ce cours est accessible aux personnes titulaires d'un Bachelor ou d'une Licence (ou d'un niveau équivalent) en droit, sciences humaines, sciences sociales, théologie ou dans un domaine en lien avec les droits humains, ou justifiant d'une expérience personnelle ou académique significative en lien avec les thématiques abordées.

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées. 

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées. 

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu. 

Bibliographie sélective

• Jean-Baptiste Jeangène Vilmer et Ryoa Chung, Éthique des relations internationales. Problématiques contemporaines, Paris, PUF, 2013.
• Véronique Zanetti, L’Intervention humanitaire. Droits des individus, devoirs des États, Genève, Labor et Fides, coll. « Le champ éthique », 2008.
• Patricia Buirette, Le Droit international humanitaire, Paris, La Découverte, 2019.
• Mario Bettati, Droit humanitaire, Paris, Dalloz, 2012.
• Amartya Sen, Éthique et économie, Paris, PUF, coll. « Quadrige », 2003.