Introduction à la liturgie
Ce cours est conçu pour offrir une compréhension approfondie des rites liturgiques, qu’il s’agisse de leur histoire ou de leur importance dans la vie de l’Église chrétienne. La liturgie, définie comme l’œuvre du peuple en action sacrée, est au cœur de la pratique chrétienne, reliant les fidèles à Dieu à travers des rituels qui expriment la foi et la tradition. En examinant les différentes formes et significations de la liturgie, ce cours permettra aux étudiants de découvrir comment ces pratiques ont évolué au fil du temps et leur rôle fondamental dans la vie communautaire et personnelle des croyants.
Code du cours: 2245
Enseignant : Dr Srecko Koralija O.P.🔵 Informations générales
- Crédits : 6 ECTS
- Prérequis : niveau baccalauréat ou équivalent ; maîtrise de la langue française
- Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
- Langue d’enseignement : français
- Accès au cours : possible à tout moment de l’année
- Référente handicap : Cécile Boucherle
🔵 Présentation du cours
La liturgie n’est pas un décor religieux figé : elle est l’action vivante du Christ et de l’Église, au cœur de l’histoire du salut. Ce cours en retrace la genèse, depuis les racines juives — synagogue, bénédictions (berakoth), repas rituels — jusqu’aux grandes formes chrétiennes. De l’Église apostolique aux temps des martyrs, des Pères aux grandes familles liturgiques orientales et occidentales, la liturgie se construit, se diversifie et s’enracine dans les cultures. Elle façonne le temps (dimanche, année liturgique), l’espace et les corps par des rites porteurs de sens. Avec Vatican II, elle est redécouverte comme source et sommet de la vie ecclésiale, appelant la participation active de tous les baptisés. Comprendre la liturgie, c’est comprendre comment l’Église croit, prie et se laisse transformer par le mystère pascal.
🔵 Objectifs du cours
Ce cours permet de :
- Connaître les éléments fondamentaux de la liturgie chrétienne, y compris les rites, les symboles et les sacrements.
- Montrer l’évolution de la liturgie au cours de l’histoire de l’Église, en identifiant les influences culturelles et théologiques qui ont façonné les pratiques liturgiques.
- Développer ses capacités d’analyse pour évaluer les textes liturgiques et les traditions, permettant de formuler des réflexions critiques sur leur signification et leur pertinence.
- Prendre conscience de l’importance de la liturgie comme expression communautaire de la foi, à la base du lien entre les membres de l’Église.
- Se sensibiliser aux défis contemporains, en discutant de la façon dont la liturgie peut s’adapter aux besoins actuels tout en restant fidèle à la tradition.
🔵 Compétence(s) visée(s)
Compétence concernée par le cours : C10 : Comprendre la vie de l’Église, expliquer le sens des sacrements (notamment l’initiation) et organiser leur célébration.
🔵 Plan du cours
Étape 1 – Histoire de la liturgie : Des origines juives
Étape 2 – Histoire de la liturgie : Au temps des apôtres et des Pères
Étape 3 – Histoire de la liturgie : La liturgie au temps des martyrs : IIe et IIIe siècles
Étape 4 – Histoire de la liturgie : « La Tradition apostolique » d’Hippolyte de Rome
Étape 5 – Histoire de la liturgie : « La Didascalie des Douze Apôtres » et l’Église constantinienne au IVe siècle
Étape 6 – Histoire de la liturgie : Les rites orientaux : le groupe antiochien
Étape 7 – Histoire de la liturgie : Les rites orientaux : le groupe alexandrin
Étape 8 – Histoire de la liturgie : Les rites occidentaux : Ve-VIIe siècle
Étape 9 – Histoire de la liturgie : Les rites occidentaux : de l’époque carolingienne au Concile de Trente (VIIe-XVIe siècle)
Étape 10 – Histoire de la liturgie : Les rites occidentaux : du Concile de Trente au Concile de Vatican II (XVIe-XXe siècle)
Étape 11 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : La liturgie, action sacrée
Étape 12 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : La liturgie, action symbolique
Étape 13 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : La ritualité
Étape 14 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : L’Assemblée
Étape 15 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : Temps et lieux
Étape 16 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : Objets et gestes
Étape 17 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : Parole de Dieu
Étape 18 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : Parole de l’homme
Étape 19 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : Théologie de la Liturgie
Étape 20 – Phénoménologie et théologie de la liturgie : Les lois de la Liturgie
🔵 Modalités d'évaluation
L’évaluation du cours repose sur :
- le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques.
- le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation.
🔵 Modalités pédagogiques
Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.
Les ressources pédagogiques comprennent :
- des supports de cours écrits ;
- des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
- des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
- un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants
🔵 Prérequis
Ce cours est accessible à toute personne disposant d’un niveau de culture générale équivalent au baccalauréat ou justifiant d’une expérience personnelle ou académique en lien avec les thématiques abordées.
Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées.
🔵 Accessibilité
Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.
En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées.
Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu
