Histoire de l'exégèse

Description du cours

Objectifs (3-4) :

Il est légitime de se demander — et c’est une question récurrente — : comment lire un texte biblique, de l’AT ou du NT, en suivant une démarche exégétique cohérente, rigoureuse, pertinente et fructueuse ? Avec de brefs historiques suivis d’un condensé explicatif des méthodes, ce cours se veut être, aussi bien théorique que pratique, c’est-à-dire un entraînement concret à l’interprétation exégétique de la Bible. 

Acquis de l’apprentissage (3-4) :

Après une brève présentation de l’ensemble des méthodes modernes et post-modernes de l’exégèse biblique vétérotestamentaire et néotestamentaire ; un deuxième chapitre permettra d’établir Mc 10,13-16 à titre d’échantillon susceptible de servir d’exemple pour la mise en pratique des acquis du premier chapitre ; et enfin, au troisième chapitre, on appliquera l’une des méthodes de notre choix, à savoir l’analyse philologique et structuraliste, dans l’exégèse de ladite péricope. 

Modalités d’évaluation :

Quiz , devoir et examen final standard

Plan du cours :

Chapitre I —  Les méthodes d’exégèse biblique moderne et post-moderne

1. Panorama des méthodes exégétiques d’analyse du texte
2. Convergences des méthodes d’analyse exégétique : la critique de la constitution du texte
3. Spécificités des méthodes exégétiques d’analyse du texte

Chapitre II — Établissement d’une péricope à titre d'échantillon en vue de l’application de l’analyse structuraliste : critique textuelle, délimitation, segmentation, comparaison synoptique et traduction de Mc 10,13-16

1. Généralités sur la critique textuelle
2. Critique textuelle, délimitation et segmentation de Mc 10,13-16
3. Comparaison synoptique et traduction de Mc 10,13-16

Chapitre III — Exégèse de Mc 10,13-16 d’après l’analyse structuraliste

1. Les enfants et l’inhospitalité des disciples (Mc 10,13)
2. Les sentiments et les paroles de Jésus (Mc 10,14-15)
3. Les actions de jésus à l’endroit des enfants
4. Mc 10,13-16 dans ses rapports herméneutiques avec son contexte immédiat en amont : le dévoilement de l’incompréhension des disciples
5. Mc 10,13-16 dans ses rapports herméneutiques avec son contexte littéraire immédiat en aval : l’auto-renoncement kénotique en vue de l’entrée dans le royaume
6. Mc 10,13-16 dans ses rapports herméneutiques avec le reste de l’évangile de Mc en amont : l’auto-dévoilement de la proximité du règne de dieu
7. Mc 10,13-16 dans ses rapports herméneutiques avec le reste de l’évangile de mc en aval : l’auto-dévoilement de la dimension eschatologique du règne de dieu