Médecine et Philosophie

Présentation

Hippocrate et son école représenteraient un épanouissement de la connaissance, lié à la naissance d’un véritable art médical. Selon Jacques Jouanna (1995), la médecine se constitue à l’époque en technè. L’art médical implique une méthode, il appartient « à la catégorie des arts qui ont l’homme pour objet ».

Le Ve siècle avant J-C se caractérise en Grèce par une explosion des arts et des sciences. La médecine ne fait pas exception.

Le Serment comme d’autres œuvres prend place dans le corpus hippocratique. Les traités de l’ensemble du corpus traduisent à la fois une diversité mais aussi une certaine unité de pensée. Parmi ces textes, certains seraient dus à l’Hippocrate historique, d’autres à des disciples plus ou moins proches du maître.

Objectifs :  

• Aborder un grand nombre de questions philosophiques qui surgissent dans le développement de la médecine.
• Questionner la médecine comme science.
• Présenter les questions philosophiques ayant trait au corps.
• Réfléchir à la notion d'anomalie.
• Initier à une réflexion sur la mort.

Acquis pédagogiques :

• Pourvoir disserter sur les thèmes suivants : Origine de la médecine et le serment d’Hippocrate ; Avicenne ; La physiologie médicale ; Laennec ; Brève histoire de la recherche médicale ; La médecine est-elle une science ?  La médecine, une expérience du corps ; Le corps dans tous ses états ; Le corps abîmé : anomalie et handicap et L'homme face à sa mort.

Modalités d’évaluation :

• Un devoir écrit. Les étudiant.e.s seront invités à choisir un sujet à traiter parmi une liste imposée.
• Un examen en présentiel à la fin du semestre.

Plan du cours 

• Origine de la médecine et le serment d’Hippocrate
• Avicenne
• La physiologie médicale
• Laennec
• Brève histoire de la recherche médical
• La médecine est-elle une science ?
• La médecine, une expérience du corps
• Le corps dans tous ses états
• Le corps abîmé : anomalie et handicap
• L'homme face à sa mort