DOMUNI UNIVERSITAS

Ethique économique

Ethique économique

La première partie du cours assure les fondements, des besoins. La deuxième partie s’attache à l’éthique macro-économique. La thèse est celle de la nécessité de la médiation politique pour saisir les enjeux d’éthique macro-économique. La troisième partie est consacrée à l’éthique micro-économique.

Code du cours: PE001

Crédits ECTS: 3

Professeur : Dr Jean-Claude Lavigne

Présentation

La première partir assure les fondements. Pour parler d’éthique économique dans la tradition d’Economie et Humanisme, il faut partir des besoins. Cette problématique est définie de façon argumentée. Il faut aussi se référer à l’homme. Un discernement philosophique est alors proposé sur l’homme comme individu, comme sujet et comme personne, afin de faire saisir les enjeux d’un humanisme contemporain affronté à l’économie moderne. Il faut enfin comprendre les décisions économiques, enjeu essentiel d’une éthique qui est avant tout une pratique. Une méthode d’analyse de cas est proposée qui est susceptible de très nombreuses applications.

 
Niveau du cours : Deuxième cycle universitaire, master de Théologie.

Objectifs :

Le cours peut être utilisé comme unité de valeur dans n’importe quel cycle universitaire, lorsque sont assurés les pré-requis indiqués plus bas.
Mais ce cours a un objectif plus précis et plus pratique qui peut être défini comme suit :
  • La compétence visée
  • Conduire une démarche d’éthique économique dans une entreprise, une administration, une association, un groupe.

Pré-requis :

Une formation philosophique de base : type classe de philosophie en terminale ou cours d’introduction à la philosophie pour undergraduates plus une formation économique de base : niveau DEUG de sciences économiques ou cours pour undergraduates en économie.


Acquis de l'apprentissage :

  • Acquérir le vocabulaire de base de l’éthique économique
  • Situer les débats économiques, sociologiques, philosophiques et théologiques sous-jacents.
  • Être capable de soulever une question d’éthique économique dans une situation collective donnée.
  • Maîtriser les étapes de la réflexion collective : lancement du travail, plan de progression, dégagement des conclusions (bilan pédagogique et recommandations pratiques).
  • Communication sur l’opération.


Critères de performance :

  • Compréhension des thèmes de la réflexion éthiques : les critères du juste et du bien.
  • Capacité à cerner de façon précise le champ du problème : individuel, micro-économique, macro-économique.
  • Art pour détecter les questions pertinentes qui permettent le démarrage ou/et la poursuite du travail d’un groupe.
  • Capacité à choisir les documents pour nourrir le travail du groupe. - Savoir-faire pour dégager l’état du débat ou les conclusions.
Réfléchir à l’art de la communication interne pour faire connaître à la hiérarchie les résultats ou/et de la communication externe pour la diffusion dans l’environnement.
 

Plan du cours

Première partie : Les fondements
 
Deuxième partie : L’éthique macro-économique
 
Troisième partie : L’éthique micro-économique