15 octobre 2026

Approfondir la théologie au service de l’Église, entre mission pastorale et recherche

Prêtre capucin originaire des Émirats arabes unis, Darick D’Souza exerce son ministère au sein du vicariat apostolique d’Arabie méridionale, où il est secrétaire de l’évêque et participe à la formation. En parallèle de ses responsabilités pastorales, il achève un Master of Arts en théologie à Domuni Universitas. Son mémoire porte sur l’évolution de la pensée de l’Église catholique concernant les migrations, un sujet au cœur de son expérience auprès des communautés catholiques migrantes du Golfe.

Une vocation pastorale nourrie par le désir d’apprendre

Pour Darick D’Souza, la théologie est depuis longtemps une source de fascination. La lecture de travaux théologiques, la découverte de nouvelles recherches et les échanges avec des spécialistes nourrissent son désir de comprendre toujours davantage. Il cherche à approfondir les concepts, à explorer les grandes questions de la foi et à inscrire sa réflexion dans une tradition intellectuelle vivante.

Son engagement pastoral lui laisse toutefois peu de possibilités pour entreprendre des études universitaires à temps plein. Au Moyen-Orient, les besoins des communautés catholiques sont considérables. Le vicariat apostolique d’Arabie méridionale accompagne une population de plus de 1,2 million de catholiques dans le Golfe, avec seulement neuf églises. Dans ce contexte, les prêtres assument de nombreuses responsabilités et sont fortement sollicités.

Darick envisageait de reprendre des études, mais son évêque lui avait rappelé l’importance de sa présence auprès des fidèles. Il comprenait pleinement cette nécessité, tout en ressentant le besoin de poursuivre sa formation. La période du Covid devint alors un moment décisif. Il commença à rechercher une formation universitaire en théologie qu’il pourrait suivre à distance, sans interrompre sa mission pastorale. C’est ainsi qu’il a découvert Domuni Universitas.

Domuni, une formation théologique exigeante

Plusieurs établissements proposent des formations en ligne en théologie. Pour Darick, le choix de l’université repose cependant sur un critère essentiel : la profondeur des enseignements et leur enracinement dans la tradition de l’Église.

Il souhaite acquérir une véritable compréhension théologique, fondée sur les sources, l’histoire et le développement de la pensée chrétienne. L’obtention d’un diplôme représente une étape de son parcours, mais elle demeure secondaire par rapport à son désir d’apprendre.

« Mon objectif était d’approfondir la théologie »

Les cours de Domuni répondent à cette attente. Il y découvre des enseignements qui articulent les concepts théologiques à leur développement historique et permettent d’explorer les grandes questions de la foi avec rigueur.

Pour lui, l’enseignement à distance conserve toute son exigence intellectuelle. Il y découvre des contenus riches et à la possibilité d’approfondir réellement les sujets étudiés. Cette expérience lui permet également de mieux percevoir la manière dont la théologie se construit dans le temps : solidement enracinée dans son histoire, elle poursuit son développement au fil des questions et des contextes contemporains.

Étudier à son rythme, au cœur d’un engagement exigeant

Concilier études et responsabilités pastorales constitue un véritable défi. Le rythme de travail est soutenu, les sollicitations nombreuses et les besoins des communautés permanents. Darick doit donc aménager, dans un quotidien chargé, des moments consacrés à la lecture, aux cours et à la rédaction de son mémoire.

La souplesse de Domuni lui permet précisément de construire son propre rythme de travail. Selon les obligations de la journée, il peut consacrer davantage de temps à ses études ou les reprendre à un moment plus favorable.

« J’ai pu avancer à mon propre rythme, à ma propre vitesse. »

Cette liberté d’organisation a joué un rôle déterminant dans la poursuite de son projet. Une formation en présentiel aurait été difficilement compatible avec ses responsabilités. Grâce aux études à distance, il peut continuer à servir l’Église tout en développant ses connaissances et ses compétences universitaires.

Il souligne également l’importance de l’accompagnement pédagogique. L’absence d’une salle de classe physique peut parfois rendre certaines difficultés plus délicates à résoudre. Il a toutefois trouvé auprès de plusieurs professeurs une aide attentive, avec des explications et des échanges qui lui ont permis de progresser. Cette disponibilité contribue à rendre l’apprentissage en ligne plus vivant et à maintenir un lien avec la communauté universitaire.

Les migrations, un sujet au cœur de son expérience

Le mémoire de Darick D’Souza porte sur le développement progressif de la pensée de l’Église catholique concernant les migrations, depuis le pontificat de Léon XIII jusqu’à celui de Léon XIV.

Ce choix de recherche s’enracine directement dans son environnement pastoral. Dans les pays du Golfe, les communautés catholiques sont largement composées de personnes venues d’autres pays pour travailler et vivre leur foi loin de leur terre d’origine. Accompagner ces fidèles conduit à s’interroger sur la place des migrants dans l’Église, sur leur expérience et sur les réponses pastorales que leur situation appelle.

Pour Darick, l’étude de cette question permet de mettre en relation la réflexion théologique et la réalité vécue des communautés.

Son travail s’inscrit ainsi dans une histoire plus large de l’enseignement de l’Église sur les migrations. En étudiant l’évolution de cette pensée à travers différents pontificats, il cherche à comprendre comment la réflexion ecclésiale s’est développée et comment elle éclaire les enjeux actuels.

La théologie prend alors une dimension concrète : elle devient un moyen de mieux comprendre les réalités humaines rencontrées dans le ministère pastoral et d’enrichir la réflexion sur la mission de l’Église.

Une communauté numérique vivante

Au fil de ses études, Darick a également découvert la richesse des rencontres organisées par Domuni en complément des cours.

Des séances consacrées à la rédaction scientifique, à la prévention du plagiat, à l’approfondissement de la pensée ou encore à l’étude de documents récents de l’Église lui ont particulièrement plu. Ces rendez-vous lui ont permis de développer ses méthodes de travail et d’élargir ses connaissances au-delà de son programme de théologie.

Les forums et les rencontres en ligne contribuent également à entretenir les échanges entre étudiants et enseignants. Même à distance, Darick a le sentiment d’appartenir à une véritable communauté universitaire. Ces moments ont une valeur particulière dans un parcours où le travail personnel occupe une place importante. Ils apportent un nouvel élan, encouragent la persévérance et rappellent que les études se construisent aussi grâce aux échanges avec les autres.

Cette expérience a également renforcé son désir de participer à la vie de Domuni Universitas et de retrouver les personnes qui accompagnent son parcours, notamment en se rendant à la Summer School de Tours en juillet 2026.

Transmettre à son tour ce qu’il a découvert

Alors qu’il approche de la fin de son Master of Arts, Darick envisage déjà la suite. Son projet est de poursuivre ses études par un PhD en Théologie. Pour lui, l’achèvement du Master of Arts ouvre une nouvelle étape plutôt qu’il ne clôt un parcours.

Son expérience à Domuni lui donne également envie de faire connaître cette possibilité de formation autour de lui. Il a déjà échangé avec plusieurs personnes de son entourage, notamment des fidèles de sa communauté, qui souhaitent entreprendre des études en théologie ou en philosophie.

Il aimerait les encourager à découvrir une formation qui associe accessibilité, profondeur intellectuelle et fidélité à la tradition de l’Église. Cette démarche prolonge naturellement son engagement pastoral en encourageant la formation de ceux qui l'entourent.

Pour Darick D’Souza, la théologie reste avant tout une invitation à aller plus loin dans la compréhension de la foi. Grâce à Domuni Universitas, il a pu poursuivre cette quête tout en demeurant pleinement engagé auprès des communautés qu’il accompagne. Aujourd’hui, son mémoire presque achevé et son projet de doctorat témoignent d’un désir d’apprendre qui continue de grandir, au service de l’Église et de ceux qu’elle rassemble.