Bachelor en Histoire
Un Bachelor en histoire à distance
Le bachelor of arts en Histoire
Le Bachelor est une formation de premier cycle de l'enseignement supérieur donnant droit à 180 crédits ECTS. Le diplôme se prépare en 6 semestres académiques (la durée effective de chaque année académique – soit 2 semestres – tient compte des disponibilités de l'étudiant-e).
L'équivalent du Bachelor est la Licence en histoire.
Ce diplôme de niveau Bac + 3 permet de poursuivre des études à l'université (Master) ou dans des écoles spécialisées (écoles de commerce, de communication, de journalisme, de sciences politiques...).
Le contenu de la formation en histoire
L'histoire en bachelor s'étudie au sein d'une offre particulièrement riche : aux contenus fondamentaux de l'histoire générale – histoire ancienne, histoire médiévale, histoire moderne et histoire contemporaine – s'ajoutent des contenus plus spécifiques ou mineures permettant aux étudiants d'assouvir leur curiosité dans des champs connexes à la discipline : histoire de la pensée, histoire politique, histoire des religions, histoire de l'art, histoire des sciences ou encore histoire du droit. Des enseignements de langue peuvent complèter ces formations : langues anciennes (grec, latin, araméen, hébreu) et langues vivantes (anglais).
Une pédagogie active, à distance
Durant son cursus, l'étudiant-e bénéficie d'une pédagogie active : séminaires, sessions d'étude dans différents lieux universitaires, initiation à la recherche documentaire, stages de recherche.
La pédagogie de Domuni-Universitas privilégie le mode a-synchrone, c'est à dire que l'on n'est pas obligé d'être connecté à une heure précise mais que l'on peut dialoguer par le bais de forum avec les enseignants et les autres étudiants, ce qui permet à la fois une grande flexibilité (compatible avec un travail professionnel et une vie de famille) et l'appartenance à une communauté d'étude et de recherche. Des rencontres synchrones sont cependant régulièrement proposées, elles sont optionnelles. Des rencontres en présentiel sont aussi organisées, journées d'études participatives ou sessions d'étude.
Objectifs
Les études d'histoire en Bachelor dotent l'étudiant-e d'une solide culture générale et lui enseignent la maîtrise des méthodes de l'analyse historique. Dès la première année de Bachelor, l'étudiant-e est initié-e à ces méthodes, en particulier au commentaire de documents, un exercice inhérent à la pratique de l'histoire. Beaucoup plus difficile que la dissertation, cet exercice requiert clarté de l'expression et rigueur du raisonnement.
À l'issue de la formation (BA1, BA2 et BA3), l'étudiant-e a des connaissances nombreuses et solides sur le programme et fait preuve de capacités d'analyse et d'esprit critique.
Compétences acquises
- Compétences rédactionnelles : commentaire de documents, synthèse de documents, dissertation.
- Compétences d'analyse : recherche d'informations, organisation et comparaison des documents, évaluation et analyse d'une problématique historique.
- Compétences informatiques
- Compétences linguistiques : langues anciennes et langues vivantes (anglais)
Une des qualités requises de l'étudiant-e en Histoire est la curiosité intellectuelle.
Contrôle des connaissances
Chaque cours est évalué par
- un quiz de 10 questions
- un devoir long (5 pages)
En fin d'année universitaire
- Un examen de synthèse en visioconférence, enregistrée, avec un professeur docteur en histoire.
Flexibilité
La formation proposée par Domuni-Universitas présente le maximum de flexibilité, utile en particulier pour ceux qui ont un travail professionnel et une famille. C'est une formation à domicile, entièrement à distance, les coûts de déplacement sont réduits à rien. C'est aussi une formation qui permet d'avancer à son propre rythme. L'inscription et le début des études est à tout moment de l'année. Une année académique peut s'étaler sur deux années calendaires, sans avoir à s'inscrire à nouveau ni à payer des frais.
Les cours sont lisibles sur smarphones comme sur les autres supports (tablettes, ordinateurs), ce qui permet de valoriser les temps de transports en commun.