Histoire contemporaine : Le XIXe siècle [2357]

Informations générales

• Crédits : 5 ECTS
• Prérequis : niveau baccalauréat ou équivalent ; maîtrise de la langue française
• Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
• Langue d’enseignement : français
• Accès au cours : possible à tout moment de l’année
• Référente handicap : Cécile Boucherle

Présentation du cours

Ce cours d’histoire contemporaine consacré au XIXᵉ siècle propose une plongée rigoureuse et stimulante dans une période charnière, née des bouleversements de la Révolution française et structurée par la tension entre héritage révolutionnaire et forces conservatrices. Il met en lumière la recomposition de l’Europe après 1815, dominée par le Congrès de Vienne et la Sainte-Alliance, tout en suivant l’éveil progressif des nationalités et des aspirations libérales. L’analyse montre comment la révolution industrielle transforme profondément les sociétés, en faisant émerger de nouvelles classes sociales et des idéologies comme le socialisme, dans un contexte de sécularisation croissante.

Le cours explore également les grandes vagues révolutionnaires de 1830 et 1848, révélatrices des contradictions politiques et sociales du siècle, ainsi que leurs échecs et leurs héritages durables. Enfin, il éclaire les dynamiques d’unification nationale en Italie et en Allemagne, ainsi que les rivalités internationales qui préparent les conflits du XXᵉ siècle. À travers cette approche globale, l’étudiant est invité à comprendre le XIXᵉ siècle comme un laboratoire des modernités politiques, économiques et culturelles contemporaines.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

• analyser les nouveaux rapports de force à la chute de l’Empire napoléonien​ ;
• comprendre le développement des nationalismes en Europe et leurs conséquences • comprendre que la question du nationalisme ne se pose pas qu’en Europe​ ;
• analyser la deuxième vague de colonisation​, puis l’industrialisation et ses conséquences économiques, sociales et culturelles​ ;
• découvrir le tableau de la politique intérieure des pays européens​ ;
• comprendre la montée en puissance des Etats-Unis • avoir une vision des pays asiatiques au XIX° siècle.​

Compétences visées

Ce cours est rattaché à la compétence suivante :

• analyser les grandes ruptures politiques et sociales de l'époque moderne à nos jours (Parcours Histoire) ;
• analyser les mutations politiques et culturelles de la modernité à nos jours comme cadre de production artistique (Parcours Histoire de l'art).

Plan du cours 

Étape 1 - Les relations internationales  dans la première moitié du XIXe siècle

Étape 2 - L'industrialisation et ses conséquences économiques, sociales et culturelles

Étape 3 - Le monde au XIXe siècle

Modalités d'évaluation 

L'évaluation du cours reposera sur :

• le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale ;
• le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation. 

Modalités pédagogiques

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
• des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
• un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants.

Prérequis

Ce cours est accessible à toute personne disposant d’un niveau de culture générale équivalent au baccalauréat ou justifiant d’une expérience personnelle ou académique en lien avec les thématiques abordées.

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées.  

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées. 

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu.  

Bibliographie sélective

• Marc Nouschi, Petit Atlas historique du XIXe siècle, 2e éd., Paris, Armand Colin, 2016.
• Éric Anceau, Introduction au XIXe siècle, t. I-II, Paris, Belin, 2003.
• Dominique Barjot, Jean-Pierre Chaline et André Encrevé, La France au XIXe siècle, Paris, PUF, 1998.
• Francis Démier, La France du XIXe siècle (1814-1914), Paris, Seuil, coll. « Points Histoire », 2000. 
• Serge Berstein et Michel Winock (dir.), L'Invention de la démocratie, 1789-1914, Paris, Seuil, 2002.