DOMUNI UNIVERSITAS

Les Evangiles synoptiques

Les Evangiles synoptiques

IN150    Les évangiles sont des documents tout autres que des lettres. Leur origine est sans aucun doute la prédication apostolique qui s’est appuyé sur les enseignements et les actes de Jésus avant Pâque...

Crédits ECTS: 6

Professeur : Dominique Charles O.P.

 

Description :


Les évangiles sont des documents tout autres que des lettres. Leur origine est sans aucun doute la prédication apostolique qui s’est appuyé sur les enseignements et les actes de Jésus avant Pâque. Les trois premiers évangiles du Nouveau Testament sont qualifiés habituellement de « synoptiques » car ils ont beaucoup de ressemblances dans leur organisation qui est très différente de celle du quatrième évangile. La comparaison des évangiles dits « synoptiques » conduit à penser qu’ils ont existé sous des formes diverses avant d’acquérir l’état définitif tel qu’il nous a été transmis. …
 

Objectifs :

  • Présenter l’origine des évangiles synoptique, en rapport avec la prédication apostolique s’appuyant sur les enseignements et les actes de Jésus avant Pâque.
  • Montrer pourquoi les trois premiers évangiles du Nouveau Testament sont qualifiés habituellement de « synoptiques», leurs ressemblances dans leur organisation qui est très différente de celle du quatrième évangile.
  • Comparer entre eux les évangiles dits « synoptiques » et montrer comment ils ont existé sous des formes diverses avant d’acquérir l’état définitif tel qu’il nous a été transmis.

 

Acquis pédagogiques :

  • Savoir différencier les évangiles
  • Pouvoir identifier les caractéristiques de chacun des évangiles synoptiques
  • Etre capable de mettre en évidence les péricopes communes
  • Comprendre la logique propre, la théologie particulière à chaque évangile

 

Modalités d’évaluation :

  • Un quizz de synthèse du cours
  • Un devoir écrit. Les étudiant.e.s sont invités à choisir un sujet parmi une liste imposée.
  • Un examen en présentiel à la fin du semestre.

 

Bibliographie :

  • Amsleu F., L’Évangile inconnu. La Source des paroles de Jésus (Q), Genève, Labor et Fides, « Essais Bibliquesé n°30, 2001.
  • Baudoz J.F., « Lire les évangiles en synopse. Cinq exercices de lecture », Cahier Évangile, 103, Cerf, 1998.
  • Benoît P., Boismard M-É., Synopse des quatre évangiles en français, tomes I et II, cerf (1997) 6è ed.
 
 

Plan du cours

 

Introduction

  • Le mot « évangile ».

Etape 1. Le genre littéraire "Évangile"

  • A. Le mot « Synoptique ».
  • B. Origines des évangiles synoptiques.

Etape 2. L’apport de l’exégèse historico-critique : des Évangiles aux traditions présynoptiques

 

Etape 3. Le fait synoptique

  • A. Quelques éléments d’une histoire complexe.
  • B. Des hypothèses documentaires de plus en plus complexes.

Etape 4. La Question des sémitismes

 

Etape 5. La reconstitution de la source « Q »

 

Etape 6. La transmission des écrits évangéliques

  • A. Jusqu’au 4e siècle, on écrit sur papyrus.
  • B. Les manuscrits complets du Nouveau Testament en onciales (majuscules)

Etape 7. Les Évangiles oubliés, perdus, retrouvés

Etape 8. Introduction à l’Évangile de Matthieu..

Etape 9. Introduction à l’Évangile de Marc

Etape 10. Introduction à l’Évangile de Luc

 

Annexe n°1 : La langue originale des Evangiles

 

Annexe n°2 : Répartition des évangiles des dimanches.

 

Annexe n°3 : Les théories documentaires principales.

 

Annexe n°4 : Péricopes communes à Mt et à Lc : la source Q..

 

Bibliographie