Cursos a distancia: formación a la carta
Cursos de Autoformación
Los cursos en autoformación, se ofrecen para la sola lectura. El estudiante recibe por email el curso en formato Pdf y no tiene acceso al forum de discusión e intercambio, moderado por un filósofo o un teólogo.
- La persona interesada realiza una compra del material académico de Domuni.
- No se establece relación académica alumno-universidad
- No hay posibilidad de realizar consultas.
- No se obtiene certificado de realización
Cursos con Acompañamiento pedagógico
Los cursos con acompañamiento pedagógico, están supervisados por el profesor titular del curso y el estudiante se suma a los grupos inscritos en bachiller (grado) o en licencia (master); por ejemplo, se beneficia de los mismos servicios de tutoría mediante la plataforma MOODLE.
- Se adquiere la condición de alumno de Domuni
- El alumno realiza los trabajos y cuestionarios de la asignatura
- Los sube a Moodle (nuestro portal online) y es calificado
- Puede consultar dudas al profesor y secretaría relacionadas con la materia
- El alumno dispondrá de un año desde su fecha de matriculación en el curso, hasta su finalización.
- Domuni expedirá al final del curso un certificado acreditativo de la realización del mismo y su valoración en créditos
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Histoire du christianisme (Premiers siècles)
Le christianisme des premiers siècles, couvrant la période du Ier au IIIe siècle, constitue un moment décisif de l’histoire religieuse et sociale de l’Antiquité. Cette époque voit l’évolution progressive d’un petit mouvement issu du judaïsme en une tradition religieuse appelée à marquer profondément le devenir de la civilisation mondiale. Le présent cours propose une analyse approfondie de la genèse et du développement de cette nouvelle foi, en s’appuyant sur une pluralité de sources historiques. Il offre ainsi une compréhension globale des dynamiques, des débats et des transformations qui ont façonné le christianisme primitif.
Histoire du milieu néo-testamentaire
La période du Second Temple (516 av. J.-C. à 70 apr. J.-C.) est l’une des plus fascinantes et complexes de l’histoire du judaïsme. L’objectif de ce cours, en partenariat avec Louvain, est de situer historiquement et d’interpréter des textes canoniques et non canoniques avec rigueur scientifique, ainsi que de situer dans leur cadre socio-historique des événements, des personnages, des mouvements.
Histoire et enjeux de l'archéologie en Palestine
Quel est le rôle de l'archéologie dans la construction de l'identité israélienne ? Comment les découvertes archéologiques en Palestine ont-elles été interprétées et instrumentalisées ? Qu’est-ce que l’archéologie biblique ? Ce cours offre une plongée captivante dans l'évolution de l'archéologie en Palestine, une région au croisement de l'histoire, des explorations scientifiques et des enjeux contemporains. Ce cours promet une exploration intellectuelle captivante et une perspective unique sur l'histoire riche et complexe de la Palestine.
Histoire et enjeux éthiques de la mondialisation
Le thème : parler de la mondialisation, c’est évoquer l’histoire de l’humanité, ses étapes, son évolution. Dans un contexte chrétien et même théologique, c’est en quelque sorte, voisin d’une théologie de l’histoire, d’une approche des signes des temps, une réflexion sur l’intervention de Dieu dans l’histoire des hommes, la place de l’Esprit Saint et celle de l’Eglise.
Histoire et théories de la communication
L’intérêt pour la communication prend au début du XXe siècle la forme d’une passion pour les effets psychologiques de la « propagande ». L’étude de celle-ci, financée par les politiques, les publicitaires et les militaires, a donné naissance à un puissant mouvement de « sociologie des médias », rassemblant philosophes, sociologues et psychologues, qui a d’abord postulé des effets directs, linéaires et long terme des médias sur le public.
