Bachelor 3 en Filosofía

Información general

• ID de la formación: [por confirmar]
• Referentes pedagógicos: Dr. Manuel MOYANO PALACIO
• Duración: 12 meses, con flexibilidad hasta 24 meses
• Créditos: 60 ECTS
• Requisitos de acceso: Bachelor 2 en Filosofía aprobado o estudios equivalentes
• Modalidad: a distancia y asíncrona – 100 % en línea
• Idioma de enseñanza: español
• Inicio de la formación: en cualquier momento del año
• Precio de la formación: 1.800 €
• Responsable de atención a personas con discapacidad: Cécile BOUCHERLE

 

Presentación de la formación

«Comprender la persona: la experiencia, el otro y el mundo contemporáneo»

El Bachelor 3 en Filosofía está dedicado al pensamiento contemporáneo y a las preguntas sobre la experiencia, la persona, la alteridad y el mundo compartido.

Esta última etapa del Bachelor se articula en torno a dos ejes complementarios: descubrir la experiencia y descubrir al otro. A partir de los fundamentos estudiados durante los dos primeros años, el recorrido examina las críticas contemporáneas del sujeto, la metafísica y la historia, y explora distintas maneras de comprender la existencia humana.

El quinto semestre aborda el pensamiento de Bergson, la fenomenología de Husserl y la concepción del ser de Heidegger. El estudio del pensamiento político de los siglos XX y XXI amplía esta reflexión hacia las preguntas sobre la vida colectiva y el futuro.

El sexto semestre profundiza en la hermenéutica intercultural, las relaciones entre Levinas y el feminismo, y el análisis del deseo mimético y la violencia en René Girard. La ecología, la epistemología y la inteligencia artificial abren el recorrido a problemas actuales. El estudio de Borges permite explorar el diálogo entre filosofía y literatura en América Latina.

La metodología filosófica y un seminario anual de lectura complementan la formación y acompañan el desarrollo de una reflexión autónoma, fundamentada en el análisis de textos y la argumentación.

 

Objetivos de la formación

El Bachelor 3 en Filosofía consolida las herramientas adquiridas durante los años anteriores y las aplica al estudio de la filosofía contemporánea.

Sus objetivos son:

• comprender las principales críticas contemporáneas del sujeto, la metafísica y la historia;
• analizar las preguntas sobre el tiempo, la vida y la creación en Bergson;
• introducir las aportaciones de Husserl y de la tradición fenomenológica al estudio de la experiencia;
• profundizar en la concepción del ser de Heidegger;
• examinar perspectivas del pensamiento político de los siglos XX y XXI;
• explorar las relaciones entre interpretación, identidad y diálogo intercultural;
• abordar la alteridad desde el encuentro entre el pensamiento de Levinas y el feminismo;
• comprender las relaciones entre deseo mimético, violencia y revelación en René Girard;
• relacionar la reflexión filosófica con la ecología y los desafíos de la inteligencia artificial;
• analizar el diálogo entre filosofía y literatura en la obra de Borges.

El recorrido invita al estudiante a poner en relación distintas tradiciones y a utilizar sus herramientas conceptuales para examinar problemas contemporáneos. La lectura crítica y la comparación de argumentos contribuyen a una reflexión capaz de reconocer la complejidad de las preguntas y fundamentar sus respuestas.

 

Competencias que se desarrollan

Filosofía contemporánea y experiencia

• Identificar las principales críticas contemporáneas del sujeto, la metafísica y la historia.
• Explicar conceptos fundamentales del pensamiento de Bergson sobre el tiempo, la vida y la creación.
• Reconocer las preguntas y los métodos de la tradición fenomenológica.
• Analizar conceptos centrales de la concepción del ser de Heidegger.

Alteridad y diálogo intercultural

• Examinar las relaciones entre interpretación, identidad y encuentro con el otro.
• Comparar perspectivas de Paul Ricœur y Léopold Sédar Senghor en el marco de una reflexión intercultural.
• Analizar cuestiones de alteridad a partir del diálogo entre Levinas y el feminismo.
• Reconocer los presupuestos de distintas posiciones y formular una comparación argumentada.

Violencia, política y ecología

• Explicar las relaciones entre deseo mimético y violencia en René Girard.
• Analizar preguntas sobre la vida colectiva y el futuro a partir del pensamiento político contemporáneo.
• Utilizar herramientas filosóficas para examinar problemas ecológicos.
• Relacionar distintas perspectivas sobre la persona y su participación en un mundo compartido.

Epistemología, literatura y argumentación

• Identificar problemas epistemológicos relacionados con el método y la inteligencia artificial.
• Analizar el diálogo entre reflexión filosófica y creación literaria en la obra de Borges.
• Elaborar interpretaciones fundamentadas mediante referencias pertinentes a los textos.
• Construir una argumentación autónoma, considerando objeciones y perspectivas alternativas.

 

Programa del Bachelor 3 en Filosofía

Quinto semestre: descubrir la experiencia

• [2693] Filosofía contemporánea: crítica del sujeto, la metafísica y la historia
• [2692] Bergson: tiempo, vida y creación
• [2697] Husserl y la tradición fenomenológica
• [2637] Heidegger: la concepción del ser
• [2707] El pensamiento político en los siglos XX y XXI: la pregunta por el futuro

Este semestre examina distintas formas de comprender la experiencia y la existencia humana. El estudio de Bergson, Husserl y Heidegger se articula con las críticas contemporáneas del sujeto, la metafísica y la historia, y con una reflexión política sobre el futuro.

Sexto semestre: descubrir al otro

• [2636] De la autoafirmación hacia una hermenéutica intercultural: Paul Ricœur y Léopold Sédar Senghor
• [2700] Levinas y el feminismo
• [2661] René Girard. Deseo mimético, violencia y revelación
• [1866] Ecología y filosofía
• [2694] Epistemología: del método a la Inteligencia Artificial
• [1893] Borges: filosofía y literatura en América Latina

Este semestre profundiza en las preguntas sobre la alteridad, la interpretación y las relaciones humanas. La reflexión intercultural y el análisis de la violencia se complementan con el estudio de problemas ecológicos y epistemológicos, y con el diálogo entre filosofía y literatura.

Enseñanzas anuales

– Metodología filosófica III
– Seminario anual de lectura

 

Modalidad de enseñanza

La formación se imparte íntegramente a distancia a través de la plataforma MyDomuni, accesible las 24 horas.

Los recursos pedagógicos incluyen:

– materiales escritos de los cursos;
– documentos complementarios y vídeos, según las asignaturas;
– actividades interactivas, cuestionarios y ejercicios;
– foros de intercambio con los docentes y otros estudiantes.

El trabajo con los contenidos se realiza de manera asíncrona, lo que permite organizar el estudio según la disponibilidad del estudiante, dentro del marco académico de la formación.

Un referente pedagógico acompaña al estudiante a lo largo de su recorrido, especialmente en la organización del trabajo y la preparación de las evaluaciones semestrales. Este acompañamiento proporciona orientación metodológica y académica adaptada a sus necesidades.

El seguimiento se apoya en intercambios regulares que permiten atender las preguntas del estudiante y orientar su progresión.

 

Evaluación del aprendizaje

La validación del Bachelor 3 en Filosofía requiere superar las evaluaciones previstas para los cursos y los semestres.

La evaluación se basa en:

– la superación de los cuestionarios de evaluación de cada curso, destinados a comprobar la adquisición de los conocimientos fundamentales;
– la superación de las evaluaciones semestrales, que incluyen trabajos escritos y su defensa oral.

La aprobación del año requiere una calificación media general mínima de 10/20.

 

A quién se dirige

La formación se dirige a:

– estudiantes que desean completar su recorrido después del Bachelor 2 en Filosofía;
– personas con estudios previos equivalentes que buscan profundizar en la filosofía contemporánea;
– personas interesadas en la fenomenología, la hermenéutica, la alteridad y el pensamiento político contemporáneo;
– profesionales de ámbitos educativos, culturales o sociales que cuentan con una formación filosófica previa y desean ampliar su reflexión sobre problemas actuales.

 

Requisitos de acceso

El acceso requiere haber aprobado el Bachelor 2 en Filosofía o acreditar estudios equivalentes, valorados por el servicio de admisiones.

La formación supone un conocimiento de las principales referencias de la historia de la filosofía y una práctica previa de lectura, análisis y argumentación.

Se requiere también un buen dominio del español escrito, necesario para comprender los contenidos y realizar los trabajos solicitados.

El servicio de admisiones examina la formación previa y la documentación presentada por cada candidato.

 

Créditos ECTS

La formación se estructura mediante el Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS).

Los créditos reflejan la carga global de trabajo necesaria para alcanzar los resultados de aprendizaje previstos. Esta carga comprende el estudio de los cursos, la lectura de textos, las actividades pedagógicas, el trabajo personal y la preparación de las evaluaciones.