Texte et image : Relations/Transpositions [2470]

Informations générales

• Crédits : 6 ECTS
• Prérequis : niveau baccalauréat ou équivalent ; maîtrise de la langue française
• Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
• Langue d’enseignement : français
• Accès au cours : possible à tout moment de l’année
• Référente handicap : Cécile Boucherle

Présentation du cours

Le cours « Texte et image : relations/transpositions » explore les multiples formes d'interaction entre l'expression verbale et l'expression visuelle. Après avoir retracé l'histoire des débats sur les rapports entre texte et image, depuis l'Antiquité jusqu'aux théories contemporaines de l'intermédialité, il examine les différentes modalités de présence de l'image dans le texte et du texte dans l'image. Une attention particulière est portée à l'ekphrasis, aux degrés de picturalité, aux pratiques de citation visuelle, ainsi qu'aux concepts développés par Hans Belting, Liliane Louvel et Vicente Luis Mora. Le cours analyse également les phénomènes de fusion entre mots et images, qu'il s'agisse du titre, de la signature, des pictogrammes, des logogrammes ou de la poésie visuelle. Il conduit finalement à repenser les frontières traditionnelles entre littérature et arts visuels dans une perspective intermédiale.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

• comprendre les principales théories qui ont structuré la réflexion sur les relations entre texte et image, de l'Antiquité à nos jours ;
• identifier les différentes formes de transposition et d'interaction entre les systèmes textuels et visuels ;
• analyser les degrés de picturalité présents dans les œuvres littéraires et artistiques ;
• étudier les mécanismes de l'ekphrasis, de l'intericonicité et des pratiques citationnelles de l'image ;
• développer une approche critique des phénomènes intermédiaux à partir des outils conceptuels contemporains.

Compétence visée

Ce cours est rattaché à la compétence suivante :

• situer et analyser les ruptures stylistiques et conceptuelles de l'art occidental du XIXe au XXe siècle.

Plan du cours 

Étape 1 -  Images à lire 

Étape 2 - Images à voir

Étape 3 - Ni image à lire ni image à voir : le dépassement de la différence

Modalités d'évaluation

L'évaluation du cours reposera sur :

• le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale ;
• le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation.

Modalités pédagogiques

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
• des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
• un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants.

Prérequis

Ce cours est accessible à toute personne disposant d’un niveau de culture générale équivalent au baccalauréat ou justifiant d’une expérience personnelle ou académique en lien avec les thématiques abordées.

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées. 

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées. 

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliographie sélective

• Roland Barthes, La Chambre claire. Note sur la photographie, dans Œuvres complètes, t. V, Paris, Seuil, 1982, p. 785-892. 
• Hans Belting, Pour une anthropologie des images, Paris, Gallimard, 2004.
• Daniel Bergez, Littérature et peinture, Paris, Armand Colin, 2004.
• Bernard Bessière et Christiane Bessière, La Peinture espagnole. Histoire et méthodologie par l'analyse de quarante tableaux du XVIe au XXe siècle, Paris, Éditions du Temps, 2000.
• Michel Butor, Les Mots dans la peinture, Paris, Flammarion, 2019 [1re éd. 1980].