Merleau-Ponty et la question du sens : une introduction à la phénoménologie de l’expression [2397]

Ce cours est une initiation à la philosophie de Merleau-Ponty, plus particulièrement à sa réflexion sur le sens, le langage et l’expression. A partir d’un questionnement spécifique, on y rencontrera donc les thèmes plus généraux de la chair, de l’intersubjectivité, du développement de soi comme sujet personnel, de l’esthétique de la création, du sens éthique et de l’orientation de l’histoire.

Code du cours: 2397

Responsable(s) du cours : Dr Matthieu Dubost

Informations générales

Crédits : 3 ECTS
Prérequis : niveau baccalauréat ou équivalent ; maîtrise de la langue française
Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
Langue d’enseignement : français
Accès au cours : possible à tout moment de l’année
Référente handicap : Cécile Boucherle

Présentation du cours

Ce cours propose une introduction approfondie à la pensée de Maurice Merleau-Ponty à travers la question du sens, du langage et de l’expression. Il montre que le sens n’est jamais une idée abstraite séparée du monde, mais qu’il naît toujours de l’expérience vécue, du corps, de la perception et de la relation à autrui. En s’appuyant sur la phénoménologie de Edmund Husserl, tout en la critiquant, Merleau-Ponty développe une philosophie du corps comme lieu premier de la perception et de la signification. Le cours étudie ainsi le rôle du corps, de la chair, du langage et de l’intersubjectivité dans la construction du sens et de la subjectivité. Il analyse également la manière dont le langage, l’art, le dialogue et la création permettent l’émergence de nouvelles significations. Enfin, cette réflexion débouche sur des enjeux éthiques et politiques, notamment autour de l’histoire, de la démocratie et de la reconnaissance d’autrui. L’ensemble du cours cherche donc à penser concrètement l’apparition du sens dans l’existence humaine et dans les relations entre les individus.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

découvrir la philosophie de Merleau-Ponty, plus particulièrement à sa réflexion sur le sens, le langage et l’expression ;
etudier les thèmes généraux de la chair, de l’intersubjectivité, du développement de soi comme sujet personnel ;
etudier les thèmes de l’esthétique de la création, du sens éthique et de l’orientation de l’histoire ;
présenter l’émergence du sens c'est-à-dire le décrire dans les conditions concrètes de son apparition, dans l’exacte mesure où est concret ce qui est en relation avec ce dont il dépend réellement ;
bénéficier d’une démarche de relance permanente du questionnement ;
avoir lu et pouvoir présenter les textes de l’auteur qui ont été introduits dans le cours.

Compétence(s) visée(s)

Ce cours est rattaché à la compétence suivante :

mobiliser les courants de la philosophie contemporaine pour analyser le monde actuel.

Plan du cours

Étape 1 - La critique de l’intellectualisme et le primat de la perception

Étape 2 - Le corps comme « je peux » ou le premier découpage du monde selon Merleau-Ponty

Étape 3 - Chair et corps, la reprise de la distinction husserlienne

Étape 4 - Du langage corporel au langage articulé

Étape 5 - L’intersubjectivité du sens

Étape 6 - Reconnaître autrui comme tel

Étape 7 - La construction de la subjectivité (I)

Étape 8 - La construction de la subjectivité (II)

Étape 9 - La dynamique du sens

Étape 10 - Vers une éthique

Étape 11 - Le sens de l’histoire et le privilège démocratique

Modalités d'évaluation

L'évaluation du cours reposera sur :

le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale ;
le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation.

Modalités pédagogiques

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

des supports de cours écrits ;
des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants.

Prérequis

Ce cours est accessible à toute personne disposant d’un niveau de culture générale équivalent au baccalauréat ou justifiant d’une expérience personnelle ou académique en lien avec les thématiques abordées.

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées.

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées.

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliographie sélective

Edmund Husserl, Idées directrices pour une phénoménologie et une philosophie phénoménologique pures, t. II : Recherches phénoménologiques pour la constitution, trad. Éliane Escoubas, Paris, Presses universitaires de France, coll. « Épiméthée », 1982.
Maurice Merleau-Ponty, Éloge de la philosophie et autres essais, Paris, Gallimard, coll. « Folio essais », 1989.
Maurice Merleau-Ponty, Humanisme et terreur. Essai sur le problème communiste, Paris, Gallimard, coll. « NRF », 1947.
Maurice Merleau-Ponty, La Prose du monde, Paris, Gallimard, coll. « Tel », 1969.
Maurice Merleau-Ponty, Phénoménologie de la perception, Paris, Gallimard, coll. « Tel », 1976 [1945].