DOMUNI UNIVERSITAS

E-séminaire : Le postcolonialisme

E-séminaire : Le postcolonialisme

E-séminaire en Histoire

Du 5 octobre au 30 novembre 2020

par Claire Boissieu

Code du cours: SEM50

Crédits ECTS: 6

Professeur : Claire Boissieu

Description

Les Post-Colonial Studies qui sont nées dans les années 1980 sont des études volontairement transdisciplinaires. Elles posent des questions importantes en particulier aux historiens. Pouvons- nous  dire que nous vivons dans un monde « Post-Colonial », c’est-à-dire libéré politiquement, économiquement et culturellement des formes coloniales de domination et de leurs conséquences , mais en même temps profondément marqué par cette domination ? Et si tel est le cas, comment rendre compte de la diversité des expériences historiques des ex-colonisés et des ex-colonisateurs en évitant le double écueil d’un éclatement de l’histoire en récits divergents ou, au contraire, de son enfermement dans une logique binaire qui reconduirait sempiternellement l’opposition entre « eux » et « nous »?

 

Objectifs

  • Présenter le cadre historique de la naissance de ce courant intellectuel
  • Présenter l'actualité de la recherche : diversité des courants
  • Comprendre les enjeux politiques, économiques, culturels et religieux du postcolonialisme pour les anciens pays colonisés
  • Comprendre les enjeux politiques, économiques, culturels et religieux du postcolonialisme pour les anciens pays colonisateurs

 

Acquis de l’apprentissage

CONNAISSANCES

  • Connaître l'environnement historique qui a vu naître le postcolonialisme
  • Connaître les principaux acteurs de ce courant
  • Comprendre la complexité des théories postcoloniales

 

COMPETENCES

 

  • Savoir décrire l'histoire du mouvement postcolonial
  • Pouvoir expliquer les différents enjeux du postcolonialisme dans les anciens pays colonisés
  • Pouvoir expliquer les différents enjeux du postcolonialisme dans les anciens pays
  • Pouvoir expliquer les différents enjeux du postcolonialisme pour les relations entre anciens pays colonisé et anciens pays colonisateurs

 

Modalités d’évaluation :

Une contribution écrite par étape

Participation(s) au débat dans la seconde semaine (la qualité prime sur la quantité)