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Qu'est-ce que la Culture ? (Premières questions philosophiques, tome 3)

Qu'est-ce que la Culture ? (Premières questions philosophiques, tome 3)

IN082    Une des questions premières qui, aujourd’hui, revient souvent dans les esprits : mais à quoi cela sert ? Pourquoi disserter sur le bonheur et les sciences, la vérité ou l’opinion ? Pourquoi lire des poètes, écouter de la musique ? Alors pourquoi la philosophie après tout ? Quelle est son utilité ?

Crédits ECTS: 3
Professeur : Jean Baptiste Echivard

Les premières questions philosophiques. Tome 3 : Qu’est-ce que la Culture ?

Mots clés

Philosophie, initiation à la philosophie, programme de terminale, Culture, Le langage, l’histoire, le travail et la technique, l’art, la religion, athéisme marxiste, homo laborans, homo faber, habitus, contingence et nécessité, Auguste Comte et le positivisme, beauté et amour, design, Tadao Ando, Barragan, Musset, Gérard de Nerval, Nietzsche, la connaissance métaphysique, athéisme, déisme

Présentation

Jean-Baptiste Echivard propose ici le troisième des quatre cours d’initiation à la philosophie qui traitent des notions à étudier en classe de terminale : les premières questions philosophiques. Il s’appuie sur le programme de classe de terminale (programme de 2003, en France). Après « La raison et le réel » puis « Le Sujet », ce troisième tome étudie la question de « La Culture ».

Cette série doit se terminera avec « Morale et politique ». Elle suit le travail entamé sur les ‘repères conceptuels’ de la philosophie traités dans le sentier Inithéo « Le langage de la philosophie, une initiation ».

L’ensemble de cette formation sera très utile aux élèves de terminale, à leurs enseignants ou encore à tous ceux qui souhaitent s’initier aux concepts essentiels de la philosophie.

Qu’est-ce que la Culture ?

L’être humain est un être éducable qui a besoin de développer toutes les potentialités que la nature lui donne. Encore faut-il savoir ce que l’on entend par ‘développement’. Nous avons pris l’habitude d’entendre sous le mot ‘développement’ le seul développement économique qui finalise le travail. Nous le savons bien aussi : une des questions premières qui, aujourd’hui, revient souvent dans les esprits : mais à quoi cela sert ? Pourquoi disserter sur le bonheur et les sciences, la vérité ou l’opinion ? Pourquoi lire des poètes, écouter de la musique ? Alors pourquoi la philosophie après tout ? Quelle est son utilité ?

Il s’agit donc bien de savoir ce que l’on entend par développement, et, par voie de conséquence, par ‘culture’.

C’est l’objet de ce cours. Par quoi passe l’épanouissement de l’homme ?

Plan détaillé

Introduction
Une difficile question : qu’est-ce que la culture ?

Etape 1. Le langage

A Des expériences différentes
B Le langage
C La réalité nous ‘parle’, elle a donc un sens
D La langue
E Parole et personne

Etape 2. Le travail, la technique, et l’homme

A Première partie : Le travail et la technique
B Deuxième partie : L’homme
C Exercices

Etape 3. L’histoire

A Première partie

1 La contingence
2 Contingence ou nécessité ?
3 La philosophie de l’histoire, une tentation ?

B Deuxième partie

1 Philosophie ou théologie de l’histoire ?
2 Une théologie de l’histoire ?
3 Une philosophie de l’histoire ?
C Exercices

Etape 4. L’art

A Première partie

1 Aimer la vie, quoiqu’il arrive
2 Par les sens, goûter à la beauté du monde
3 La beauté et l’amour
4 L’architecture et le design
5 La gratuité d’un ‘exercice spirituel’

B Deuxième partie

1 ‘L’art imite la nature’
2 La transfiguration du réel
3 Fonction de l’oeuvre d’art
4 L’autonomie de l’artiste

C Exercices

Etape 5. La religion

A Première partie

1 La religion, un fait culturel ?
2 L’oubli du religieux
3 Philosophie et religion
4 Sur la connaissance métaphysique

B Deuxième partie

1 L’athéisme
2 L’athéisme par la Métaphysique

C Exercices