Aristote [2252]

Ce cours est plus qu'une introduction à la pensée d'Aristote. C'est une plongée dans le fonctionnement de sa pensée, à l'aide d'une lecture précise de ses textes. Il propose d’investir la pensée d’Aristote à partir de ses œuvres logiques et scientifiques. Ce sont elles qui permettent de comprendre son pluralisme méthodique.

Code du cours: 2252

Enseignant : Dr Matthieu Dubost

Informations générales

Crédits : 6 ECTS
Prérequis : niveau baccalauréat ou équivalent ; maîtrise de la langue française
Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
Langue d’enseignement : français
Accès au cours : possible à tout moment de l’année
Référente handicap : Cécile Boucherle

Présentation du cours

Le cours propose une entrée rigoureuse et stimulante dans la pensée d’Aristote, à partir d’une question décisive : existe-t-il une méthode unique pour connaître le réel ? En explorant la logique, le langage, le raisonnement scientifique et la dialectique, le cours montre comment Aristote élabore un pluralisme méthodique fondé sur l’expérience. L’Organon, la théorie des catégories, le syllogisme, la vérité et la notion de substance sont abordés non comme des doctrines figées, mais comme des réponses problématiques à des difficultés toujours actuelles. Le cours suit aussi le mouvement qui conduit de la métaphysique à l’éthique et à la politique. À travers l’étude de l’« être en tant qu’être », de la substance, de l’acte et de la puissance, il examine la portée et les limites du projet métaphysique aristotélicien. Il montre comment cette réflexion théorique débouche sur une conception exigeante de l’action humaine. L’éthique, l’amitié, la justice et la vie politique apparaissent alors comme les prolongements nécessaires d’une pensée de l’être.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

découvrir les divers domaines de la connaissance, de la logique à la zoologie et à la poétique, en vue de répondre à la question : quelle méthode faut-il adopter pour connaître le réel ?
identifier les implications métaphysiques de conception aristotélicienne de la science et leurs conséquences éthico-politiques
investir la pensée d’Aristote à partir de ses œuvres logiques et scientifiques car ce sont elles qui permettent de comprendre son pluralisme méthodique
parcourir l’essentiel des œuvres logiques et scientifiques d’Aristote
développer les bases nécessaires pour saisir les implications métaphysiques et pratiques de sa pensée,
acquérir de l’expérience et de la confiance dans la lecture, la compréhension et l’analyse des textes.

Compétence(s) visée(s)

Ce cours est rattaché à la compétence suivante :

Situer et analyser les fondements de la philosophie antique.

Plan du cours

Étape 1 - Introduction : savoirs et méthodes

Étape 2 - La logique formelle, l'homme est un être de logos

Étape 3 - Vérité et principes de la logique

Étape 4 - Raisonner

Étape 5 - Le domaine dialectique

Étape 6 - La science comme idéal ?

Étape 7 - Définir

Étape 8 - L’idée de nature

Étape 9 - Les facultés logiques et leur dépendance à l’expérience

Étape 10 - « Le syllogisme inductif »

Étape 11 - La Mimésis

Étape 12 - Conclusion partielle

Étape 13 - Le projet métaphysique

Étape 14 - L'objet de la métaphysique

Étape 15 - Les types de science et la substance

Étape 16 - La substance (suite)

Étape 17 - Agir

Étape 18 - De la vertu à la liberté

Étape 19 - Hexis

Étape 20 - La finalité de l'action

Étape 21 - L'amitié, la vie théorique

Étape 22 - La justice

Étape 23 - La politique

Modalités d'évaluation

L'évaluation du cours reposera sur :

le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale,
le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation.

Modalités pédagogiques

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

des supports de cours écrits ;
des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants.

Prérequis

Ce cours est accessible à toute personne disposant d’un niveau de culture générale équivalent au baccalauréat ou justifiant d’une expérience personnelle ou académique en lien avec les thématiques abordées.

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées.

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées.

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliographie sélective

Aristote, Organon, trad. et éd. Jules Tricot, Paris, Vrin, coll. « Bibliothèque des textes philosophiques », plusieurs volumes (rééditions régulières).
Aristote, Catégories, trad. J. Tricot, Paris, Vrin, 2008 (rééd.).
Aristote, De l’interprétation, trad. J. Tricot, Paris, Vrin, 2008 (rééd.).
Aristote, Premiers Analytiques, trad. J. Tricot, Paris, Vrin, 2008.
Aristote, Seconds Analytiques, trad. J. Tricot, Paris, Vrin, 2008.