DOMUNI UNIVERSITAS

A la découverte du Judaïsme 2ème partie

A la découverte du Judaïsme 2ème partie

Partie II : Ce cours, nécessite d’avoir déjà suivi la première partie. Il considère que certaines connaissances sont acquises pour traiter des fêtes juives. Le parcours s’achève par un exposé sur les relations judéo-chrétiennes dans l’histoire, et la position de l’Église vis-à-vis du Judaïsme depuis le Concile Vatican II.
 

Code du cours: INJ02

Crédits ECTS: 3

Professeur : Thérèse M Andrevon

 

Objectifs 

  • Tracer les grandes lignes d’une réalité qui, pour être exactes, ne peuvent pourtant rendre compte de la complexité et de la variété de cette réalité décrite.
  • Montrer comment la permanence d’Israël durant l’histoire, alors que tant de peuples ont disparu sans laisser de traces, lui confère un caractère unique, où se joignent des éléments religieux, familiaux, culturels, politiques, etc.
  • Donne quelques clefs utiles, à garder en tête, pour comprendre la cohérence interne du Judaïsme et les ressorts qui le font vivre.
  • Se libérer de quelques clichés communément véhiculés sur le Judaïsme et les juifs, comme par exemple « le Judaïsme est la religion de l’Ancien Testament ».
  • Exposer ce qui charpente le Judaïsme, c'est à dire la Torah écrite et orale, ce qui constitue son cœur, c'est à dire le shabbat,
  • Présenter les étapes de la vie, les rites et les fêtes.

Acquis pédagogiques 

  • Avoir connaissance des grandes lignes du contexte complexe du judaïsme et du peuple juif
  • Pouvoir exposer les clés essentielles de l’histoire du peuple juif
  • Pouvoir disserter sur la Torah ainsi que sur les principales fêtes juives

 

Modalités d’évaluation 

L’évaluation du cours se fera en trois temps, correspondant aux deux parties du cours :

  • Première partie : les étudiant.e.s devront travailler un grand personnage du judaïsme. Le devoir devra présenter le personnage et son œuvre, accompagné d’une illustration de cette œuvre (par exemple un exemple de commentaire de Torah de Rachi, ou la position de Maïmonide sur tel ou tel sujet, ou un commentaire d’un extrait du Khuzari de Juda Halévi…). Pour chaque personnage, des références (non exhaustives) sont proposées.
  • Deuxième partie : les étudiant.e.s sont invités à rendre un devoir écrit en choisissant l’un des sujets proposés dans une liste imposée.
  • Un examen en présentiel à la fin du semestre

  

Plan du cours 

Etape 8. Introduction aux fêtes juives

Etape 9. Les fêtes de pèlerinage

Etape 10. pessah (15-21 du mois de Nissan)

Etape 11. Shavouot

Etape 12. Soukkot : la fête des cabanes (15-22 du mois de Tishri)

Etape 13. Les jours graves d’automne : rosh hashanah et kippour

Etape 14. les fêtes à caractère historique : Pourim et Hanouka

Etape 15. les relations judéo-chrétiennes ; L’Église et les juifs avant le Concile Vatican II

Etape 16. les relations judéo-chrétiennes 2 ; Vatican II, Nostra ætate §4 et sa fécondité