DOMUNI UNIVERSITAS

A la découverte du Judaïsme, 1ère partie

A la découverte du Judaïsme, 1ère partie

Partie I. Etre juif, est tout à la fois, une identité, l’appartenance à un peuple, la pratique d’une religion, le sens d’une responsabilité vis-à-vis du monde. C’est en tenant compte de ces traits particuliers du peuple juif que seront dressées dans ce cours les grandes lignes du Judaïsme.
 

Crédits ECTS: 3
Professeur : Thérèse M Andrevon

Description :

Le Judaïsme (et le peuple juif) présente cette particularité pour le chrétien, d’être à la fois très proche et pourtant très « autre ». Ainsi une posture d’écoute se révèle être encore plus nécessaire pour le chrétien qui part à la rencontre du juif.

Objectifs :

  • Tracer les grandes lignes d’une réalité qui, pour être exactes, ne peuvent pourtant rendre compte de la complexité et de la variété de cette réalité décrite.
  • Montrer comment la permanence d’Israël durant l’histoire, alors que tant de peuples ont disparu sans laisser de traces, lui confère un caractère unique, où se joignent des éléments religieux, familiaux, culturels, politiques, etc.
  • Donne quelques clefs utiles, à garder en tête, pour comprendre la cohérence interne du Judaïsme et les ressorts qui le font vivre.
  • Se libérer de quelques clichés communément véhiculés sur le Judaïsme et les juifs, comme par exemple « le Judaïsme est la religion de l’Ancien Testament ».
  • Exposer ce qui charpente le Judaïsme, c'est à dire la Torah écrite et orale, ce qui constitue son cœur, c'est à dire le shabbat,
  • Présenter les étapes de la vie, les rites et les fêtes.

Acquis pédagogiques :

  • Avoir connaissance des grandes lignes du contexte complexe du judaïsme et du peuple juif
  • Pouvoir exposer les clés essentielles de l’histoire du peuple juif
  • Pouvoir disserter sur la Torah ainsi que sur les principales fêtes juives

 

Modalités d’évaluation :

L’évaluation du cours se fera en trois temps, correspondant aux deux parties du cours :

  • Première partie : les étudiant.e.s devront travailler un grand personnage du judaïsme. Le devoir devra présenter le personnage et son œuvre, accompagné d’une illustration de cette œuvre (par exemple un exemple de commentaire de Torah de Rachi, ou la position de Maïmonide sur tel ou tel sujet, ou un commentaire d’un extrait du Khuzari de Juda Halévi…). Pour chaque personnage, des références (non exhaustives) sont proposées.
  • Deuxième partie : les étudiant.e.s sont invités à rendre un devoir écrit en choisissant l’un des sujets proposés dans une liste imposée.
  • Un examen en présentiel à la fin du semestre

 

Bibliographie :

OUAKNIN Marc Alain, Les Dix commandements, Seuil

Haïm Korsia, Être Juif et Français : Jacob Kaplan, le rabbin de la République, Éditions Privé, 2006

MARITAIN, L’impossible antisémitisme, précédé de « Jacques Maritain et les Juifs » par VIDAL-NIQUET Pierre, Paris, Desclée de Bouwer, 2003

BOYARIN Daniel, Le Christ juif, Paris, Cerf, ‎ 2013

 

Plan de la 1ère partie du cours “ A la découverte du Judaïsme”

Etape 1. Introduction générale au cours : les juifs et le Judaïsme, définitions

I. Quelques définitions

1. Origine du mot Juif
2. Les Hébreux et Israël
3. Aujourd’hui qu’est-ce qu’être juif et qui est juif ?

II. Le Judaïsme

1. Election, Alliance, Torah : Concepts clefs pour comprendre le Judaïsme
2. Les fondements de l’énoncé de la foi juive
3. Les piliers de la vie juive

III. Récapitulation et exercice.

Etape 2. Torah, Talmud, Transmission

I. L’essence de la Torah

1. Torah de Dieu et Torah de Moïse
2. L’obligation d’étudier la Torah
3. Torah écrite et Torah orale (Torah be al pé תורה בעל פה )

II. Le Talmud

1. Définition
2. La formation du Talmud
3. Les générations suivantes

III. Tableau récapitulatif de la composition de la Torah orale Talmud

IV. Conclusion : quelques remarques en lien avec le Christianisme

Etape 3. le Judaïsme et la sanctification du temps

I. Les juifs, bâtisseurs du temps

II. Le calendrier hébraïque

1. Mois lunaires…
2. … Mais année solaire

III. Rythme hebdomadaire et son sommet : le shabbat.

IV. Le cycle des fêtes et des jeûnes

1. Les fêtes
2. Les jours de jeûne

V. La bénédiction

Etape 4. « Si tu appelles le shabbat tes délices »

I. Le shabbat : réalité cosmique et transhistorique

1. Au commencement du monde et gage du monde à venir.
2. Confié à Israël, signe pour les nations

II. Le déroulement du shabbat

1. Préparatifs et entrée dans le shabbat
2. La célébration du vendredi soir
3. Le jour du shabbat
Le troisième repas et la sortie du shabbat (Havdala)

III. Conclusion : de la place pour le futur

Etape 5. Les étapes de la vie : 1ere partie.

I. Le foyer juif

II. De l’enfance à l’âge adulte

1. La naissance et la circoncision.
2. Rachat du premier né
3. L’éducation religieuse

III. Bar mitsva, fils du commandement

Etape 6. Les étapes de la vie, 2e partie

I. Le mariage

1. Rencontre et fiançailles
2. Préparation du mariage
3. La célébration

II. Le divorce

III. La mort et le deuil

1. Mort et enterrement
2. Le deuil avelout אבלות

Etape 7. La prière juive

I. Fondement de la prière juive

1. Racines bibliques
2. Le Beit Hamiqdash (La maison de sainteté)
3. Le sens de la prière juive
4. La forme de la prière

II. La Synagogue, Beit Ha-Knesset, בית הכנסת,

1. Institution
2. Architecture et agencement intérieur de la synagogue

III. La prière synagogale

1. Les acteurs de l’office
2. L’office synagogal
3. La structure de shaharit
4. Les autres offices

IV. Conclusion