DOMUNI UNIVERSITAS

Evenement

5 octobre - 30 novembre 2020

E-séminaire : La reconstruction comme éthique de la réconciliation : Jean-Marc FERRY

E-séminaire : La reconstruction comme éthique de la réconciliation : Jean-Marc FERRY

Présentation

La théorie de la reconstruction, soit l’éthique reconstructive, de J. -Marc Ferry est née suite aux limites de l’éthique de la discussion habermasienne fondée essentiellement sur l’argumentation, laquelle accorde moins d’importance aux éléments proprement historiques qu’à la force du meilleur argument. Une telle perspective, loin de faciliter la reconstruction, c’est-à-dire la réconciliation, promeut plutôt la justice ou le droit. Par contre la reconstruction se présente comme une théorie qui mène à la réconciliation grâce à la reconnaissance réciproque des personnes et de leurs torts, ainsi que l’interprétation commune de leurs « récits de vie ». Comment définir cette reconstruction d’après l’auteur ? Quelles objections et limites de l’éthique de la discussion freineraient-elles le chemin de la reconstruction ou de la réconciliation ?  Quelles sont les voies y conduisent ?   Ces questions donnent l’orientation que va suivre ce séminaire.

 

Objectifs

 

  • Faire connaître la théorie de l’éthique reconstructive
  • Découvrir les limites de l’éthique de la discussion habermasienne dans le processus de la réconciliation
  • Parcourir les phases de la reconstruction
  • Montrer que la théorie de la reconstruction se veut être une éthique de la réconciliation 

Acquis de l’apprentissage

Connaissance

  • Connaître la reconstruction selon Jean-Marc Ferry
  • Être capable d’expliquer les phases de la reconstruction
  • Comprendre le pardon et la compassion comme des notions philosophiques
  • Saisir l’importance de la réconciliation au termes de la discussion

Compétences

  • Savoir distinguer l’éthique de la discussion de l’éthique reconstructive
  • Être capable d’explique la reconstruction et ses phases
  • Être capable d’appréhender l’éthique reconstructive comme un processus de la  réconciliation

 

Modalités d’évaluation :

Une contribution écrite par étape

Participation(s) au débat dans la seconde semaine (la qualité prime sur la quantité)