Histoire de l'Afrique subsaharienne​ : 1860-1960 [2355]

Informations générales

• Crédits : 6 ECTS
• Prérequis : niveau baccalauréat ou équivalent ; maîtrise de la langue française
• Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
• Langue d’enseignement : français
• Accès au cours : possible à tout moment de l’année
• Référente handicap : Cécile Boucherle 

Présentation du cours

Ce cours propose une plongée rigoureuse et stimulante dans l’histoire de l’Afrique subsaharienne entre 1860 et 1960, un siècle décisif marqué par la rencontre brutale avec l’expansion européenne et ses conséquences durables. Il met en lumière une Afrique précoloniale dynamique, déjà intégrée à des réseaux commerciaux, religieux et politiques complexes, loin des représentations simplificatrices, avant d’analyser les logiques multiples — économiques, politiques, idéologiques — qui ont conduit à la conquête coloniale. L’étude du « partage de l’Afrique » et des rivalités impériales révèle la violence des processus de domination, mais aussi les résistances africaines. Le cours examine ensuite les transformations profondes induites par la colonisation : exploitation économique, encadrement administratif, mutations sociales et culturelles, ainsi que les contradictions internes du système colonial.

Les deux guerres mondiales apparaissent comme des moments charnières, accentuant à la fois la dépendance et les aspirations à l’émancipation. Enfin, l’analyse des mouvements nationalistes et des processus de décolonisation met en évidence la diversité des trajectoires vers l’indépendance, entre négociations, conflits et héritages ambigus. Ce parcours invite ainsi à comprendre, avec nuance et esprit critique, les fondements historiques des réalités africaines contemporaines.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

• comprendre les transformations politiques, économiques et sociales de l’Afrique subsaharienne entre 1860 et 1960 ;
• analyser les mécanismes de l’expansion coloniale européenne et leurs conséquences sur les sociétés africaines ;
• étudier les formes de domination, de résistance et de contestation développées durant la période coloniale ;
• identifier le rôle des guerres mondiales dans l’évolution des rapports entre l’Afrique et les puissances coloniales ;
• évaluer les facteurs, les modalités et les enjeux des processus de décolonisation en Afrique.

Compétences visée 

Ce cours est rattaché à la compétence suivante :

• comparer les trajectoires historiques des espaces africain et européen pour en dégager les enjeux contemporains.

Plan du cours 

Étape 1 - L’Afrique avant l'expansion européenne (vers 1860)

Étape 2 - L’Afrique, terre d’expansion de l’Europe (1860-1880) : explorations et premières conquêtes

Étape 3 - L’Afrique partagée (1880-1914) : compétition et conquête militaire

Étape 4 - L’Afrique mobilisée durant la Première Guerre mondiale

Étape 5 - L’Afrique durant l’entre-deux-guerres : domination, exploitation et contestation

Étape 6 - L’Afrique dans la Deuxième Guerre mondiale

Étape 7 - L’Afrique : une émancipation

Épilogue - L’Afrique dans les années 1960

Modalités d'évaluation 

L'évaluation du cours reposera sur :

• le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale ;
• le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation.

Modalités pédagogiques 

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
• des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
• un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants.

Prérequis

Ce cours est accessible à toute personne disposant d’un niveau de culture générale équivalent au baccalauréat ou justifiant d’une expérience personnelle ou académique en lien avec les thématiques abordées. 

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées. 

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées. 

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliographie sélective

• Joseph Ki-Zerbo (dir.), Histoire générale de l'Afrique, t. VI : L'Afrique au XIXe siècle jusqu'aux années 1880, Paris, UNESCO, 1987.
• Albert Adu Boahen (dir.), Histoire générale de l'Afrique, t. VII : L'Afrique sous domination coloniale, 1880-1935, Paris, UNESCO, 1987.
• Ali A. Mazrui (dir.) et Christophe Wondji (dir.), Histoire générale de l'Afrique, t. VIII : L'Afrique depuis 1935, Paris, UNESCO, 1998.
• Elikia M'Bokolo, Afrique noire. Histoire et civilisations. Du XIXe siècle à nos jours, Paris, Hatier, 3e éd., 2008.
• Catherine Coquery-Vidrovitch et Henri Moniot, L'Afrique noire de 1800 à nos jours, Paris, PUF, 5e éd., 2004.