DOMUNI UNIVERSITAS

Histoire des modèles cosmologiques de Ptolémée à Einstein I & II

Histoire des modèles cosmologiques de Ptolémée à Einstein I & II
UNE RÉFLEXION ÉPISTÉMOLOGIQUE SUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA SCIENCE EN ASTRONOMIE

La partie I se veut purement descriptive et vise uniquement à une compréhension de l’évolution des modèles astronomiques. Prenant comme exemple le mouvement du Soleil, cette partie se propose d’exposer la formulation moderne de la position d’un astre dans le ciel.
Se posera aussi la question de l’échelle de temps choisie, en montrant la complexité des questions qui s’y rattachent. Une étude visant à la reconstitution des phénomènes anciens, en vue d’une appréciation des travaux d’astronomes d’époques reculées, jalonnant l’histoire, impose une grande précision dans la définition et la mesure du temps utilisées.
La partie II propose un ensemble de réflexions épistémologiques sur l'apparence et la réalité, l'origine des formes mathématiques, ainsi que la question du déterminisme et du chaos.
 

Code du cours: HH007-1

Crédits ECTS: 3

Professeur : Père Augustin Tavardon ocso

Objectifs :

  • Décrire dans la partie I et présenter l’évolution des modèles astronomiques.
  • Prendre comme exemple le mouvement du Soleil,
  • Exposer la formulation moderne de la position d’un astre dans le ciel.
  • Se poser la question de l’échelle de temps choisie, en montrant la complexité des questions qui s’y rattachent.
  • Etudier avec précision la définition et la mesure du temps utilisée, pour la reconstitution des phénomènes anciens, en vue d’une appréciation des travaux d’astronomes d’époques reculées, jalonnant l’histoire.
  • Proposer un ensemble de réflexions épistémologiques sur l'apparence et la réalité, l'origine des formes mathématiques,
  • Poser la question du déterminisme et du chaos.

Acquis de l'apprentissage :

  • Pouvoir présenter à grands traits les modèles comologiques
  • Savoir montrer l'importance de l'échelle de temps choisie
  • Pouvoir présenter quelques réflexions épistémologiques sur l'apparence et la réalité, l'origine des formes mathématiques, la question du déterminisme et du chaos

Modalités d’évaluation

  • Un quizz en temps limité
  • Trois devoirs : commentaire ou dissertation
  • Un examen en présentiel à la fin du semestre

Plan du cours :

Partie I

Introduction aux coordonnées célestes et aux mouvements apparents du soleil et des planètes
I- Mouvement apparent su soleil sur la sphère des fixes
II- Système de coordonnées et relations
III- Mouvement apparent du soleil en longitude
IV- La mesure du temps
V- Corrections optiques
VI- Année et calendrier
VII- La rétrogradation apparente des planètes
VIII - Applications numériques

Partie II

Réflexions épistémologiques
I- Apparence et réalité
II – Mathématique et réalité
III – Déterminisme et chaos
Conclusion