Foucault, penseur de la norme

A partir de la norme, Foucault étudie différentes institutions, le travail, l’école, l’armée, l’hôpital, la prison, la sexualité.

Code du cours: PHIL030

Professeur : Dr Emmanuel Boissieu

Présentation du cours, Michel Foucault, penseur de la norme

La norme est l’idée centrale de la pensée de Michel Foucault. C’est à partir d’elle qu’il étudie la société moderne. Il distingue la norme d’autres formes de pouvoir. Il la distingue du permis, de la souveraineté liée à la mort.

A partir de la norme, Foucault étudie différentes institutions, le travail, l’école, l’armée, l’hôpital, la prison, la sexualité. La norme donne naissance à différents personnages, le malade, le délinquant, le fou, le pervers, l’homosexuel. Nous sommes ici face à une épistémè.

Dans L’Archéologie du savoir, Foucault définit l’épistémè « Par épistémè, on entend, l’ensemble des relations pouvant unir à une époque donnée, les pratiques discursives qui donnent lieu à des figures épistémologiques, à des sciences, éventuellement à des systèmes formalisés ; le mode selon lequel dans chacune de ces formations discursives se situent et s’opèrent ces passages à l’épistémologisation, à la scientificité, à la formalisation. » .

L’épistémè n’est pas une fatalité. Il est possible de lutter contre le pouvoir. Foucault est à la fois un professeur au Collège de France et un militant selon les propos du Nouvel Observateur lors de sa mort.

1. Quelle est la spécificité de la norme ?
2. Pourquoi la notion de norme caractérise-t-elle le monde moderne ?
3. Quelle lutte est possible face au pouvoir normatif ?

Objectifs :

Découvrir la critique foucaldienne de la norme
Saisir ce qu'est une épistémé
Se confronter à diverses institutions : la psychiatrie, la médecine, la prison
Problématiser des évidences
Percevoir comment se constitue la subjectivité humaine
Découvrir le rôle de l'intellectuel au XX siècle
Penser l'engagement en politique

Acquis pédagogiques :

Avoir étudié des textes de la pensée de Foucault
Avoir assimilé les principales notions foucaldiennes, d'ordre épistémologique, politique, moral.
Avoir saisi le rôle de l'histoire dans la philosophie de Foucault

Compétences :

Être capable de saisir la critique proposée par Foucault
Pouvoir questionner ses représentations morales et politiques
Adopter une attitude philosophique pour mettre en question la ligne de partage entre le normal et l'anormal

Modalités d'évaluation :

Un quizz en temps limité à la fin des séquences
Un devoir : une rédaction

Plan du cours Michel Foucault, penseur de la norme

Étape 1 La Normalité et le Pathologique

1. La maladie : un ordre naturel
2. Les épidémies
3. La clinique
4. L’anatomo-clinique
Conclusion

Étape 2 Les Anormaux

1. L’union des trois figures
2. Une origine : le monstre
3. L’indiscipliné
4. L’enfant masturbateur
5. Le fou comme anormal
Conclusion

Étape 3 Le Fou comme anormal

1. La folie comme déraison
2. L’anormalité comme aliénation
Conclusion

Étape 4 Le Délinquant comme anormal

1. Normalisation et sanction
2. Normalisation et discipline
3. Moralisation et normalisation
4. Examen et normalisation
5. La constitution de la figure du délinquant
6. La fonction de l’anormal
7. Le carcéral
Conclusion

Étape 5 Le Pervers

1. L’origine de la normalisation
2. Qui ?
3. Comment ?
4. Une extension de la perversion
Conclusion

Étape 6 Une problématisation de la normalité

I. La philosophie comme activité engagée
2. L’événementialisation
3. Une résistance au pouvoir
4. Une pratique de soi contestatrice
Conclusion

Le cours Michel Foucault fait partie des cursus suivants

Michel Foucault

Michel Foucault (1926-1984) était un philosophe, historien et théoricien social français. Il est considéré comme l'un des penseurs les plus influents du 20ème siècle dans les domaines de la philosophie, de l'histoire, de la sociologie, de la psychologie et de la théorie politique.

Foucault était principalement intéressé par la façon dont le pouvoir fonctionne dans la société et comment il est exercé sur les individus à travers des institutions comme la prison, l'hôpital, l'école et l'État. Il a développé une approche de l'analyse du pouvoir qui se concentre sur la façon dont il est produit, reproduit et contesté dans les relations sociales et les structures institutionnelles.

Foucault a également influencé la pensée dans de nombreux autres domaines, y compris les études culturelles, le féminisme, les études de genre, les études queer et les études postcoloniales. Il est notamment connu pour ses concepts de « biopouvoir », qui se réfère au pouvoir exercé sur les corps et les populations par les institutions comme la médecine et l'État, et de « discipline », qui décrit les formes de contrôle et de surveillance qui s'exercent sur les individus dans des espaces comme la prison et l'école.

Les travaux de Foucault ont suscité des débats intenses et continuent d'influencer la pensée critique dans de nombreux domaines. Parmi ses œuvres les plus connues figurent Surveiller et punir, Les mots et les choses, L'histoire de la sexualité et Naissance de la biopolitique.