La juste autonomie des instituts religieux [2717]

Informations générales

• Crédits : 3 ECTS 
• Prérequis : niveau baccalauréat ou équivalent ; maîtrise de la langue française
• Modalités pédagogiques : distanciel asynchrone – 100 % e-learning
• Langue d’enseignement : français
• Accès au cours : possible à tout moment de l’année
• Référente handicap : Cécile Boucherle

Présentation du cours

Ce cours étudie la juste autonomie des instituts religieux face au pouvoir de l’Ordinaire du lieu, à partir principalement du canon 586 du Code de droit canonique de 1983. Il présente d’abord la nature juridique des instituts religieux, leurs droits et obligations ainsi que leurs structures de gouvernement. Il examine ensuite le pouvoir de gouvernement dans l’Église et les différentes figures des Ordinaires du lieu. Enfin, il analyse les fondements, l’étendue et les limites de l’autonomie reconnue aux instituts religieux, ainsi que les modalités concrètes de leur collaboration avec les diocèses, notamment dans le contexte des Églises particulières du Congo.

Objectifs du cours

Ce cours permet de :

• définir la nature juridique de l’institut religieux et identifier ses principales structures de gouvernement ,
• comprendre la nature et l’étendue du pouvoir des Ordinaires du lieu, en particulier celui de l’évêque diocésain ;
• expliquer le principe de juste autonomie des instituts religieux établi par le canon 586 du Code de 1983 ;
• identifier les domaines, les fondements et les limites de cette autonomie dans le gouvernement, la discipline et l’action apostolique des instituts ;
• analyser les relations entre instituts religieux et Églises particulières et les différentes formes de coopération permettant d’articuler autonomie de l’institut et autorité diocésaine.

Compétences visées

compétences à venir.

Plan du cours 

compétences à venir.

Modalités d'évaluation

L'évaluation du cours reposera sur :

• le suivi et l'achèvement du cours et de l’ensemble des activités pédagogiques. Ces activités, conçues comme des exercices d’entraînement et d’apprentissage essentiels, peuvent être réalisées plusieurs fois et ne sont pas prises en compte dans la note finale ;
• le quiz final de validation des acquis, qui fait l’objet de l’évaluation.

Modalités pédagogiques 

Le cours est dispensé intégralement à distance via la plateforme MyDomuni, accessible 24h/24.

Les ressources pédagogiques comprennent :

• des supports de cours écrits ;
• des documents complémentaires et, selon les contenus, des ressources vidéo ;
• des activités pédagogiques interactives (quiz, exercices) ;
• un forum d’échange avec le responsable du cours et les participants.

Prérequis

Ce cours est accessible à toute personne disposant d’un niveau de culture générale équivalent au baccalauréat ou justifiant d’une expérience personnelle ou académique en lien avec les thématiques abordées.

Une bonne maîtrise de la langue française écrite est recommandée, afin de faciliter la compréhension des contenus et la participation aux activités proposées.

Accessibilité

Le cours est accessible à tout moment depuis tout support connecté à Internet, via la plateforme MyDomuni.

En cas de situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être mis en place sur demande, afin de garantir un accès équitable aux contenus pédagogiques et aux activités proposées.

Référente handicap : cecile.boucherle@domuni.eu.

Bibliographie sélective

• Jean Beyer, Le Droit de la vie consacrée, commentaire des canons 573-606, normes communes, Paris, Tardy, 1988.
• Jean Beyer, Le Droit de la vie consacrée, commentaire des canons 607-746, instituts et société, Paris, Tardy, 1988.
• Jesús F. Castaño, Gli istituti di vita consacrata (can. 573-730), Rome, Millenium Romae, 1995.
• Velasio De Paolis, La Vita consacrata nella chiesa, Bologne, Edizioni Dehoniane, 1992.
• Patrick Valdrini et al., Droit canonique, Paris, Dalloz, 2e éd., 1999.