JEP - Raccontare per interpretare il mondo

Raccontare per interpretare il mondo

I racconti non si limitano a narrare ciò che è accaduto: ci offrono anche un modo di comprendere ciò che accade. Quale ruolo ha il racconto nella teologia, nella filosofia, nella storia, nel diritto, nelle arti e nella letteratura? E che cosa accade alle nostre società quando vengono messi in discussione i racconti che le strutturavano?

ISCRIVERSI ALLA GIORNATA

Per partecipare, è sufficiente accedere al link di iscrizione e seguire le indicazioni: Iscrizione

Dopo l’iscrizione riceverete un’e-mail di conferma con tutte le informazioni necessarie per partecipare, nonché le modalità per preparare e inviare il vostro contributo entro il 10 giugno 2027.

UN INCONTRO NELL’AMBITO DI UN PERCORSO DI RIFLESSIONE: Ciò che i racconti fanno di noi — Racconto personale, familiare e nazionale

Ogni società umana produce racconti che riguardano la comunità nazionale, le famiglie o i singoli. Attraverso di essi si forma e si trasmette una memoria che plasma le identità, dà senso al presente e orienta verso il futuro. Questi racconti non nascono per caso: derivano da tradizioni, circostanze e scelte particolari. Su quali basi culturali si costruiscono? Come trasformano gli autori ciò che hanno ereditato? Che cosa si sceglie di conservare o tralasciare? Come influiscono gli eventi su queste scelte e quali effetti producono racconti spesso antichi sulle persone e sulle comunità di oggi?

Nel corso di tre incontri online esploreremo il ruolo del racconto nella formazione delle persone e delle comunità, mettendo in dialogo filosofia, teologia, storia, storia dell’arte, diritto e scienze umane:

• DICEMBRE: Raccontare per dare senso

Come trasformiamo la nostra esperienza in racconto? Che cosa accade quando raccontiamo un evento, una vita, una prova o una conversione? Il racconto ci aiuta a comprendere ciò che abbiamo vissuto?

• MARZO: Raccontare per trasmettere

Perché alcune storie attraversano le generazioni? Dai racconti biblici ai miti, dalle tradizioni familiari ai racconti fondativi, come trasmette una cultura una memoria e una determinata concezione dell’essere umano?

• GIUGNO: Raccontare per interpretare il mondo

I racconti non si limitano a narrare ciò che è accaduto: ci offrono anche un modo di comprendere ciò che accade. Quale ruolo ha il racconto nella teologia, nella filosofia, nella storia, nel diritto, nelle arti e nella letteratura? E che cosa accade alle nostre società quando vengono messi in discussione i racconti che le strutturavano?

METODOLOGIA

Ogni incontro si svolge online dalle 17:00 alle 20:00 (ora di Parigi) e prevede tre momenti:

1. Apertura: un docente presenta il tema e le questioni principali.

2. Brevi interventi: studenti e docenti presentano a turno un contributo di 3–5 minuti, per aprire una pista di riflessione senza esaurire l’argomento.

3. Discussione e condivisione: i partecipanti dialogano in piccoli gruppi e poi tutti insieme a partire dagli interventi ascoltati.

CINQUE LINGUE

Gli studenti di Domuni provengono da tutto il mondo. Ciascuno può intervenire in una delle cinque lingue della giornata: francese, inglese, spagnolo, italiano o arabo.

CHI PUÒ PARTECIPARE?

Le giornate online sono aperte a tutti gli studenti di Domuni, indipendentemente dal programma (certificato, bachelor, master o PhD), dalla disciplina e dal livello, nonché ai docenti. La partecipazione è gratuita, previa iscrizione.

È possibile partecipare proponendo un intervento oppure prendendo parte al dibattito.

COME PROPORRE UN INTERVENTO?

Per ogni incontro viene pubblicato un invito a presentare contributi. È sufficiente inviare una breve proposta contenente:

– un titolo;

– alcune righe sull’idea, l’esperienza o la domanda che si desidera condividere;

– l’incontro scelto (dicembre, marzo o giugno);

– la lingua dell’intervento.

Le proposte devono essere inviate entro la scadenza prevista per ciascun incontro, secondo le modalità indicate nell’e-mail di conferma dell’iscrizione. Gli autori delle proposte selezionate saranno poi contattati per preparare il loro intervento di 3–5 minuti.