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[JEP] Tres Online Workshops: Lo que los relatos hacen de nosotros — Relato personal, relato familiar y relato nacional
27 octubre 2026
Domuni Universitas organiza tres Jornadas de Estudio Participativas en línea para explorar el papel del relato en la formación de las personas y las comunidades, poniendo en diálogo la filosofía, la teología, la historia, la historia del arte, el derecho y las ciencias humanas.
Toda sociedad humana produce sus propios relatos, ya se refieran a la comunidad nacional, a las familias o a las propias personas. A través de ellos, se forma y transmite una memoria que configura las identidades, da sentido a la vida presente y orienta hacia el futuro. Estos relatos no surgen por azar. Son fruto de determinadas tradiciones, pero también de circunstancias y decisiones particulares: ¿sobre qué bases culturales se construyen estos relatos? ¿Qué modificaciones introducen sus autores en lo que han recibido en herencia? ¿Qué se decide conservar y qué se deja de lado? ¿Cómo influyen los acontecimientos en estas decisiones? ¿Y qué efectos producen los relatos, a menudo muy antiguos, en las personas y las comunidades vivas?
DE LAS JORNADAS PRESENCIALES A LAS JORNADAS EN LÍNEA
Desde hace varios años, Domuni organiza Jornadas de Estudio Participativas presenciales. Las JEP en línea prolongan esta experiencia y la abren a todos los estudiantes de Domuni, estén donde estén en el mundo: basta con disponer de conexión a internet para participar.
EL ESPÍRITU DE UNA JEP
Una JEP no es una jornada de estudio como las demás. Cada una de las tres letras cuenta.
J — JORNADA
Un tiempo compartido, en este caso una sesión de tres horas, durante la cual nos tomamos el tiempo necesario para pensar juntos.
E — ESTUDIO
Un verdadero trabajo intelectual, exigente, sobre un tema compartido por todas las disciplinas.
P — PARTICIPATIVA
El núcleo de la propuesta: los estudiantes no acuden únicamente para escuchar, sino que participan activamente.
Los estudiantes intervienen junto con los docentes, toman la palabra y aportan sus preguntas y experiencias. Una JEP se fundamenta en la convergencia de los saberes: el conocimiento académico y teórico se encuentra con el saber práctico, nacido de la experiencia personal y profesional de cada participante. La iniciativa apuesta por la inteligencia colectiva, la toma de la palabra y la escucha mutua.
No es necesario ser especialista para participar: se puede intervenir e intercambiar ideas fuera de la propia disciplina, y a menudo es ahí donde surgen los descubrimientos más fecundos.
METODOLOGÍA
Cada sesión se desarrolla en línea, de 17:00 a 20:00 (hora de París), y consta de tres momentos:
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Apertura: un docente presenta el tema de la sesión y las cuestiones que plantea.
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Breves comunicaciones: estudiantes y docentes presentan por turnos una comunicación de entre 3 y 5 minutos, que abre una línea de reflexión en lugar de pretender agotar un tema.
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Intercambios y puesta en común: los participantes dialogan, primero en pequeños grupos y después todos juntos, a partir de las comunicaciones escuchadas.
Cinco lenguas
Los estudiantes de Domuni proceden de todo el mundo. Por ello, cada participante puede intervenir en una de las cinco lenguas de las JEP: francés, inglés, español, italiano o árabe.
¿QUIÉN PUEDE PARTICIPAR?
Las JEP en línea están abiertas a todos los estudiantes de Domuni, independientemente de su programa (certificado, bachelor, máster o doctorado), su disciplina y su nivel de estudios, así como al profesorado. La participación es gratuita, previa inscripción. Se puede participar de dos maneras: proponiendo una comunicación o tomando parte en los intercambios.
LAS TRES SESIONES
DICIEMBRE — Narrar para dar sentido
¿Cómo convertimos nuestra experiencia en un relato? ¿Qué sucede cuando contamos un acontecimiento, una vida, una prueba o una conversión? ¿Nos permite el relato comprender lo que hemos vivido?
MARZO — Narrar para transmitir
¿Por qué algunas historias atraviesan las generaciones? Desde los relatos bíblicos hasta los mitos, y desde las tradiciones familiares hasta los relatos fundacionales, ¿cómo transmite una cultura una memoria y una determinada concepción del ser humano?
JUNIO — Narrar para interpretar el mundo
Los relatos no se limitan a contar lo que ha sucedido: también nos proponen una manera de comprender lo que sucede. ¿Qué lugar ocupa el relato en la teología, la filosofía, la historia, el derecho, las artes y la literatura? ¿Y qué ocurre con nuestras sociedades cuando se cuestionan los relatos que las estructuraban?
¿CÓMO PROPONER UNA COMUNICACIÓN?
Para cada sesión se publica una convocatoria de contribuciones. Para participar, basta con enviar una breve propuesta que incluya:
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Un título;
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Unas líneas que presenten la idea, la experiencia o la pregunta que se desea compartir;
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La sesión elegida (diciembre, marzo o junio);
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La lengua en la que se realizará la comunicación.
Las propuestas deben enviarse antes de la fecha límite establecida para cada sesión. Posteriormente, se contactará con los autores de las propuestas seleccionadas para preparar su comunicación de entre 3 y 5 minutos.
Más información sobre las propuestas
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Diciembre — Narrar para dar sentido: enviar antes del 10 de diciembre.
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Marzo — Narrar para transmitir: enviar antes del 11 de marzo.
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Junio — Narrar para interpretar el mundo: enviar antes del 10 de junio.
EN SÍNTESIS
DESTINATARIOS: Todos los estudiantes de Domuni y sus docentes.
MODALIDAD: En línea.
FECHAS: Tres sesiones, en diciembre, marzo y junio, de 17:00 a 20:00.
LENGUAS: Francés, inglés, español, italiano y árabe.
PARTICIPACIÓN: Gratuita, previa inscripción.
PARA INTERVENIR: Enviar una breve propuesta para una comunicación de entre 3 y 5 minutos.