TELOS 14 - Nuevo número publicado

2 junio 2026

Ya está disponible el más reciente número de TELOS, titulado «Hablar, vivir y discernir la verdad».

En una época marcada por la sobrecarga informativa, la aceleración tecnológica y una profunda fragmentación cultural, la cuestión de la verdad adquiere una urgencia renovada. La inteligencia artificial puede generar respuestas persuasivas sin comprender realmente aquello que expresa; el discurso público se ve cada vez más influido por la polarización y los rumores; las instituciones educativas afrontan presiones para priorizar la utilidad por encima de la sabiduría; y las comunidades religiosas se enfrentan al desafío de dar un testimonio creíble de las verdades que profesan. En este contexto, este nuevo número de TELOS ofrece una reflexión multidisciplinaria sobre cómo la verdad puede ser expresada, vivida y discernida en un mundo cada vez más complejo.

La temática de la verdad ha ocupado siempre un lugar central en la reflexión humana. Filósofos, teólogos, educadores y pensadores sociales han abordado durante siglos cuestiones relacionadas con la manera en que la verdad puede conocerse, comunicarse e incorporarse a la vida cotidiana. Sin embargo, en el mundo contemporáneo estas preguntas han adquirido una relevancia particular. La velocidad sin precedentes con la que circula la información, el auge de las tecnologías digitales y la creciente complejidad de la vida social y política han transformado las condiciones en las que los individuos buscan sentido y comprensión. En muchos aspectos, el acceso a la información nunca ha sido tan amplio; sin embargo, la confianza en la propia verdad parece cada vez más frágil.

El más reciente número de TELOS responde a estos desafíos reuniendo una colección de contribuciones académicas que examinan la verdad desde perspectivas filosóficas, teológicas, educativas y sociales. Lejos de ofrecer soluciones simplistas, el volumen invita a una reflexión rigurosa sobre la manera en que la verdad se expresa, se vive y se discierne en diversos contextos. Gracias a su enfoque interdisciplinario, anima a los lectores a involucrarse en algunas de las cuestiones intelectuales y espirituales más apremiantes de nuestro tiempo.

El artículo de apertura, «Hacia una mejor comprensión de la espiritualidad dominicana: el modo de vida dominicano», de Tony W. A. Rivera, explora la rica herencia espiritual de la tradición dominicana. Rivera presenta la espiritualidad dominicana no simplemente como un conjunto de doctrinas o prácticas devocionales, sino como una forma coherente de vida fundamentada en la búsqueda de la verdad. Inspirándose en la vida y el ejemplo de santo Domingo, el artículo analiza cómo la vida comunitaria, la oración, el estudio y la predicación constituyen un camino integrado hacia la madurez espiritual. Se presta especial atención a lo que el autor denomina la «Gracia de la Palabra», una comprensión dinámica de la verdad que une contemplación y acción. En una época frecuentemente caracterizada por la fragmentación y la incertidumbre, la tradición dominicana ofrece un modelo de rigor intelectual, profundidad espiritual y compromiso significativo con el mundo.

La segunda contribución, «John Henry Newman, la verdad y la educación universitaria en la era de la inteligencia artificial», de Tuan Viet Cao, C.M., aborda uno de los debates más urgentes que enfrenta hoy la educación superior. Retomando el pensamiento de John Henry Newman, una de las figuras más influyentes de la filosofía de la educación, el artículo sostiene que la finalidad principal de la universidad no es simplemente la transmisión de información, sino la formación del juicio. La comprensión newmaniana de la verdad como norma rectora de toda investigación se pone en diálogo con desafíos contemporáneos como la inteligencia artificial, la mercantilización de la educación y el creciente énfasis en los resultados profesionales. En un momento en que las máquinas pueden producir textos sofisticados sin una comprensión genuina, el artículo recuerda con fuerza que la educación tiene como misión fundamental formar personas capaces de pensamiento crítico, juicio responsable y una relación significativa con la realidad.

El tercer artículo, «Hacia una comprensión del chisme basada en criterios», de Dr. Srećko Koralija O.P. y Kristijan Krkač, examina un tema que suele ser ignorado en el discurso académico pese a su relevancia en la vida cotidiana. El chisme constituye una característica común de la interacción humana, aunque sus implicaciones morales y sociales rara vez son analizadas en profundidad. A través de un enfoque sistemático basado en criterios, los autores investigan la naturaleza del chisme y las condiciones bajo las cuales puede considerarse moralmente aceptable o perjudicial. Su análisis revela la complejidad de la comunicación humana y demuestra que la palabra nunca es completamente neutral. Según su contexto, intención y consecuencias, el chisme puede contribuir tanto a la cohesión social como a la erosión de la confianza y la reputación. El artículo plantea así importantes interrogantes sobre la responsabilidad ética en la comunicación y el papel de la veracidad en las relaciones sociales.

El último artículo de investigación del volumen, «¿Nos dice algo la experiencia mística sobre el orden de lo real? El ejemplo de Teresa de Ávila», de Oleg Malashenko, se centra en la relación entre experiencia mística y conocimiento de la realidad. Tomando como referencia las experiencias espirituales de santa Teresa de Ávila, el autor examina si los encuentros descritos como místicos pueden aportar una comprensión auténtica de la naturaleza de la existencia. El artículo analiza la comunicabilidad, la credibilidad y la relevancia epistemológica de dichas experiencias, sosteniendo que merecen una consideración seria dentro de la investigación filosófica y teológica. Aunque las experiencias místicas no se ajustan a los criterios de verificación empírica comúnmente asociados a la ciencia moderna, constituyen dimensiones importantes de la experiencia humana que pueden arrojar luz sobre cuestiones relacionadas con la trascendencia, el sentido y la estructura última de la realidad.

El número incluye asimismo una reseña crítica elaborada por Michael Humpherys sobre la obra de David Hunt, Something for Nothing? An Explanation and Defence of the Scholastic Position on Usury. La reseña retoma un debate histórico dentro de la teología moral y del pensamiento económico relativo a la legitimidad de los intereses y las prácticas de préstamo. Al examinar la comprensión escolástica de la usura, destaca la vigencia de las perspectivas teológicas históricas para los debates éticos contemporáneos sobre las finanzas, la justicia y la responsabilidad económica.

Consideradas en conjunto, las contribuciones reunidas en este número muestran la riqueza y la diversidad de la investigación contemporánea sobre la verdad. Aunque los artículos abordan el tema desde distintas disciplinas y metodologías, comparten una preocupación común: comprender cómo la verdad puede orientar el pensamiento humano, la acción y la vida comunitaria. Ya sea a través de la práctica espiritual, la formación educativa, la comunicación ética, la experiencia mística o la reflexión social, cada contribución aporta perspectivas valiosas sobre la permanente búsqueda humana de sentido y comprensión.

TELOS es una revista internacional de acceso abierto publicada por Domuni Press, dedicada a promover el diálogo académico en los campos de la filosofía, la teología, las ciencias sociales y los estudios religiosos. Al ofrecer una plataforma para investigadores procedentes de diversos contextos culturales e intelectuales, la revista fomenta un intercambio académico riguroso y un compromiso constructivo entre disciplinas. En un mundo cada vez más marcado por la división y la incertidumbre, este tipo de diálogo resulta más necesario que nunca.

Este nuevo número continúa esa misión invitando a los lectores a reflexionar sobre una de las cuestiones más fundamentales de la existencia humana: la cuestión de la verdad. Lejos de constituir una preocupación abstracta o puramente teórica, la verdad sigue ocupando un lugar central en la identidad personal, la vida social, la educación y la fe. Los ensayos reunidos en «Hablar, vivir y discernir la verdad» recuerdan que la verdad no solo debe buscarse intelectualmente, sino también encarnarse en la práctica y discernirse con sabiduría. De este modo, ofrecen una contribución oportuna y significativa a la reflexión académica y espiritual contemporánea.

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