DOMUNI UNIVERSITAS

التعليم، وتنظيم الدراسة

تنظيم الدراســـة والمواد الدراسية

 

برنامج البكلوريوس 

يحصل الطالب على شهادة البكالوريوس في اللاهوت الكاثوليكي بعد ثلاث سنوات دراسية متواصلة، وبعدأداء الفقرات التالية

1ـ دراسة واعتماد المواد المطلوبة بحسب المُقرَر في جداول السنين الدراسية الثلاث. يتم اعتماد كل مادة دراسية وذلك بإعداد تقرير مؤلف من 5-7 صفحات بالنسبة لطلبة البكالوريوس ومن 10-15 صفحات لطلبة الماجستير، وذلك لكل مادة من المواد الدراسية

2ـ يتوجب على الطالب أيضاً أداء إختبار تحريريّ (في البلد الذي يقطن فيه) في نهاية كل سنة دراسية. تقوم الجامعة بإخبارجميع الطلبة في بلد معيين بمكان وزمان الإختبار الذي يتم بحضور أستاذ تحدده الجامعة لمراقبة الإمتحان. هذا الاختبار السنوي يكون بجميع المواد التي اعتمدها خلال السنة الدراسية

3ـ في نهاية السنوات الدراسية لطلبة شهادة البكلوريوس، يتوجب على الطالب عمل بحث نهاية الدراسة (بحث البكلوريوس). على ان يكون البحث مكون من 30 ـ 50 صفحة. يُناقَش البحث أمام ثلاثة أساتذه تُعينهم إدارة الجامعة، كما أن لدى الطالب 15 دقيقة ليدافع بها عن بحثه، ثم يجيب على أسئلة لجنة المناقشة، وعليه تُمنَح الدرجات والملاحظات والدرجة العلمية بعد الانتهاء من جلسة التقديــــم

 

برنامج الماجستير

لإتمام دراسة الماجستير يتوجب على الطالب، بعد حصولة على شهادة البكلوريوس، ان يتبع البرنامج المخصص لدراسة الماجستير لمدة سنتين دراسيتين متواصلتين. يقوم الطالب خلال السنة الاولى بأداء اعتمادات المواد االتخصصية المقترحة في برنامج الماجستير، كما هو موضخ في الفقرة السابقةلبرنامج البكلوريوس فيما يخص الاعتمادات والاختبار الشامل في نهاية السنة. في السنة الثانية يكون التركيز على القيام في البحث التخصصي للدرجة الماجستير بإدارة أستاذ مشرف خلال عمل الرسالة

يجري مناقشة رسالة الماجستير وجهًا لوجه في مكان يُعيّنه مدير الدراسات. وتتألف لجنة المناقشة من "ثلاثة أساتذة من حملة الدكتوراه". كما أن لدى الطالب – بعد تقديمه من قبل المشرف –نصف ساعة ليدافع بها عن بحثه، ثم يجيب على أسئلة لجنة المناقشة التي تتداول فيما بينها، وعليه تُمنَح الدرجات والملاحظات والدرجة العلمية بعد الانتهاء من جلسة التقديــــم

 

المرافقة الدراسية الشخصية للطالب

يُخَصَّص لكل طالب أستاذ يعمل على إرشاده وتقويم مساره العلمي والأكاديمي كل بحسب اختصاصه. لكن ذلك لا يحل محل الاتصال المباشر مع مدرس المادة الدراسية التي يتابعها الطالب. تعتبر هذه العملية نوعا من الدعم التعليمي والمساعدة للمضي قدماً في عملية التدريس. يتوجب على الطالب أن يقوم باجراء تحديث لدراسته على نحو منتظم بمساعدة الأستاذ المرافق، وبالمقابل يقوم المدرس بدعوته للدخول في عمل متناغم وفاعل يسمح له بإكمال دراسته في الفصل اللاحق. فالجامعة الدومنيكية تقوم بتوفير إطار عمل ومراقبــة بوتيرة مستمرة

 

المكتبـــات

ان طلبة الجامعة الدومنيكية يمكنهم الدخول الى مكتبات الرهبنة الدومنيكيةوجميع المراكز التعليمية في جميع أنحاء العالم، وان العديد منها تمتلك فهرساً للكتب المتاحة اونلاين. على سبيل المثال يمكن لطالب جامعة الدومني الدخولإلى مكتبة سولشوار المجاورة لدير سان جاك في باريس ومكتبة  دير"تولوز"  و دير "بروكسل" ودير "كيجالي" ، بالاضافة الى مكتبات أخرى متخصصة كمكتبة معهد الدراسات الشرقية لدير الاباء الدومنيكان في القاهرة ومكتبة معهد الدراسات الكتابية في القدس وتلك الخاصة بمركز الدراسات الدومنيكية في إسطنبول. كما ان هناك مراكز اخرى وشركاء للجامعة الدومنيكية لديهم ايضاً مكتبات على درجة عالية من الجودة كالمعهد الكاثوليكي في تولوز وهم يرحبون دائما بطلبة الجامعة الدومنيكية

 

الحلقات الدراسيّة

لا يعتمد علم اصول التدريس فقط على المحاضرات الدراسية،فهناك حلقات دراسية تفاعلية يتم اعطائها إلى طلبة الماجستير بشكل خاص. وهي تعتبر حلقات دراسية بحثية حيث يعمل الطلبة على نحو متزامن وتجري ضمن اوقات ثابتة، وان جميع المشاركين يدرسون في الوقت عينه.وبالتالي يعتبر هذا العمل فرصة لحوار بحثي حقيقي يُدار من قبل الأستاذ. بالاضافة الى ان نتائج الحلقات الدراسية يمكن ان تنشر وقد تصبح مقالاً في مجلة علمية لاهوتية حسب المقاييس الخاصة بالجامعــة

Scolarité, organisation des études