[Rostros de Domuni] – Nadège Salzmann, estudiante del Máster en Filosofía (Master of Arts)

12 enero 2026

[Episodio 8] – Nadège Salzmann
Aprender con rigor sin renunciar a la libertad

Nadège Salzmann es profesora de francés y latín en Veyrier, Suiza. Actualmente cursa un Máster en Artes en Filosofía, con especialización en Historia de la Filosofía, en Domuni Universitas.

De la universidad tradicional a la docencia

Mi vínculo con el mundo académico siempre ha sido profundo. Inicié mi recorrido universitario en la Universidad de Ginebra, en modalidad presencial. Aquellos años me formaron en el rigor de las humanidades y me condujeron a mi profesión actual como docente de francés y latín. Transmitir estas disciplinas significa, ante todo, trabajar con la estructura del pensamiento y el legado intelectual de nuestra cultura.

Sin embargo, a lo largo de mi trayectoria profesional, sentí la necesidad de alimentar mi propia reflexión. Tras validar una formación en Derecho a distancia en Suiza —una experiencia que valoré especialmente por la autonomía que ofrece—, deseé retomar los estudios de filosofía. Pero surgía una cuestión fundamental: ¿cómo hacerlo? Como profesora y madre de familia, regresar a una universidad física resultaba materialmente imposible. Los desplazamientos, los horarios rígidos y los exámenes presenciales constituían verdaderos obstáculos.

El descubrimiento de Domuni: la elección del 100 % en línea

Mi búsqueda era clara: quería estudiar filosofía en línea. Al explorar las opciones disponibles, me encontré con frecuencia con programas solo parcialmente en línea. Muchas instituciones ofrecen educación a distancia, pero exigen la presencia física para los exámenes o determinados seminarios.

Fue entonces cuando descubrí Domuni Universitas. Lo que me llamó inmediatamente la atención fue la promesa de una flexibilidad total. Aquí, el 100 % en línea no es un eslogan, sino una realidad estructural. Pensé de inmediato: “Esto es exactamente lo que necesito”. Desde el momento de la inscripción, me sedujeron la simplicidad de la plataforma y la accesibilidad inmediata de los recursos académicos.

«Supe al instante que había encontrado la herramienta que me permitiría conciliar mi deseo de aprender con la realidad de mi vida cotidiana».

La flexibilidad: una pedagogía adaptada a los ritmos de vida contemporáneos

La gran fortaleza de Domuni Universitas reside en la flexibilidad que ofrece al estudiantado. En los sistemas tradicionales, somos sujetos del tiempo institucional.

«En Domuni, nos convertimos en dueños de nuestro propio tiempo».

Como docente, los períodos de vacaciones de verano son momentos especialmente favorables para la concentración. Mientras que las universidades tradicionales cierran en julio y agosto, Domuni permanece abierta. Tengo la libertad de sumergirme intensamente en mis lecturas cuando dispongo de tiempo y de reducir el ritmo cuando mis obligaciones profesionales se intensifican.

También disfruto de una gran libertad en la gestión de mis trabajos académicos. Puedo entregar mis tareas cuando realmente me siento preparada. A veces inicio un curso, lo asimilo, luego paso a otro movida por la curiosidad intelectual y, más tarde, regreso al primero con una mirada renovada para finalizar el trabajo. Esta libertad de circulación entre las materias hace que el aprendizaje sea orgánico y dinámico.

Exigencia intelectual a través de la escritura

Podría pensarse que estudiar a distancia es más sencillo, pero es un error. El modelo pedagógico de Domuni Universitasse basa en una inmersión textual profunda. Los cursos son densos, intelectualmente exigentes y requieren una sólida capacidad de lectura y análisis.

Esta metodología me obligó a estructurar rigurosamente mi pensamiento. Aprender a elaborar planes de ensayo, analizar textos filosóficos complejos sin el apoyo inmediato de clases magistrales orales desarrolla una autonomía intelectualpoco común. Se aprende a confiar en uno mismo, a investigar de manera independiente y a confrontar críticamente las fuentes. Se trata de un trabajo académico de gran precisión que ha afinado considerablemente mis competencias analíticas.

Romper el aislamiento: la importancia del vínculo social

Este es, sin duda, el aspecto que más me importaba. Los estudios en línea pueden generar, en ocasiones, una sensación de soledad. Para contrarrestarlo, tomé la iniciativa de crear un grupo de WhatsApp entre estudiantes.

Ya no somos simples nombres en una lista de matriculación, sino colegas que se apoyan mutuamente. Compartimos citas, debatimos conceptos complejos de metafísica o ética, y nos animamos unos a otros. Recientemente, incluso se propuso organizar debates filosóficos orales. Al añadir esta dimensión social y viva, hemos logrado que la educación a distancia sea profundamente humana. Este es mi principal consejo: no permanezcan solos frente a la pantalla, creen vínculos.

Consejos para futuros estudiantes

A quienes aún dudan en dar el paso, el consejo es claro: atrévanse, pero organícense. El éxito en Domuni Universitasdepende de una buena organización personal. Conviene decidir desde el inicio si se prefiere trabajar en papel o en formato digital y establecer rutinas claras.

Un viaje intelectual, página a página

Hoy continúo mi máster con entusiasmo. Domuni Universitas me ha ofrecido una oportunidad que no habría encontrado en otro lugar: la posibilidad de aprender a mi propio ritmo, sin renunciar a mis compromisos personales.

¿Y después del máster? El horizonte permanece abierto. La filosofía me ha enseñado que el final de un ciclo es siempre el comienzo de una nueva pregunta. ¿Un doctorado, quizás? Sea cual sea el camino, una certeza permanece: aprender es un proceso para toda la vida.

«Gracias a Domuni por hacer posible este viaje, página a página».

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