Dominican International University

Ordre des Prêcheurs - Freres Dominicains

Les séminaires de recherche

Dans le cadre du cursus en Master, l’université organise chaque année plusieurs séminaires de master, à suivre en ligne, dont le but est de transmettre aux étudiants un apprentissage à la recherche et au débat.

Quelle est la vocation du séminaire de master ?Les séminaires de recherche

Le séminaire de Master a pour vocation de donner les moyens aux étudiants d’exprimer et d’affirmer une pensée personnelle sur une question donnée. Cet apprentissage les entraîne à construire des problématiques et des points de vue, outil essentiel pour établir l’hypothèse principale et le plan de leur mémoire de fin d’année. Plus largement, l’apprentissage du débat et de l’affirmation d’une pensée permet aux étudiants d’acquérir une assurance intellectuelle qui les accompagnera bien au delà du master.

Chaque année, les séminaires de recherche abordent des thématiques différentes permettant de compléter l’offre de cours classique de l’université Domuni par un point de vue neuf sur une question.

Ils réunissent les étudiants de chaque promotion du master qui doivent réfléchir et échanger ensemble autour d’une question.

Le séminaire est obligatoire, noté et compte pour 6 ects.

Comment se déroule l’e-séminaire ?

Le séminaire de recherche de master se déroule entièrement en ligne. Chaque séminaire est découpé en étapes pédagogiques, de quinze jours chacune, flexibilité qui permet aux étudiants de le suivre selon leur disponibilité. Un séminaire peut s’étaler sur 3 ou 5 étapes, selon les thématiques abordées.

Les séminaires se déroulent sur la plate-forme d’enseignement de Domuni.

Chaque étudiant se connecte à son heure, et travaille à son rythme, dans les 15 jours d’ouverture de chaque séance.

Déroulement du séminaire de recherche de Master

Le séminaire porte sur un texte ou plusieurs textes, travaillés en amont par les étudiants puis discutés avec l’enseignant.

Semaine 1 :

1. Le professeur soumet à la lecture, à l’approfondissement et à la recherche de chaque participant des textes de base. Il pose également des questions.
2. L’étudiant prépare une contribution structurée, selon les consignes (environ 4000 caractères avec les espaces).
3. Les contributions sont postées au maximum à la fin de la première semaine.

Semaine 2

1. La seconde semaine est consacrée au débat et à la discussion à partir des contributions et sous la supervision du professeur.
2. Une note finale est attribuée. Elle tient compte de la qualité des contributions obligatoires mais aussi de la qualité de présence à la phase de débat et à la discussion.